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第一节-交通运输(2课时)课件.docx

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第一节-交通运输(2课时)课件.docx

上传人:蓝天 2022/2/13 文件大小:98 KB

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第一节-交通运输(2课时)课件.docx

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文档介绍

文档介绍:主 题
交 通 运 输
方 式 的 选

合作探究环节 互动展示内容、
形式、时间
交流与分享 两人对子学:
(对学展示)
对子间就随堂笔 记相互检查独学完 成情况,用红笔勾画 出有争议的问题。
就存在争议的问 题相互交研自探+互动+展示】
学住我国主要的铁路干线。
2、 能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局。
3、 交通枢纽应该具备的特点。记住我国重要的交通枢纽。
【定向导学•互动展示】
自研自探环节
随 堂笔记(内容•学法•时间)
合作探究环节
互动展示内容
形式、时间
展示提升环节
展示方案内容
况、时间
【模块一】
交流与分享
展示主题一:
自读教材86-89页,尝试完成下面问题:
两人对子学:
《中
1、目前,我国最重要的运输方式是 o
(对学展示)
国铁路干线分布
2、我国的交通运输网络的地区分布特点:由于受社会经济
①对子间就随堂笔
示意图》,结合课
和自然条件的影响,东部地区铁路建设 ,速度 ,交
记相互检查独学完 成情况,用红笔勾画
本88—89页活动
题1,分析京哈
通运输网 ;西部地区铁路建设—,速度 ,西部
出有争议的问题。
线、湘黔线、兰新
地区交通运输网 。
②就存在争议的问
线的名称,看看是
3、我国主要的铁路干线可以分为 和 两大
题相互交流,进行攻 关。
怎样给他们命名 的。
组。铁路干线交汇处,多形成重要的 ,例如,北京、

上海、郑州、怀化等。
: 4、展示主题一:对照图4. 5《中国铁路干线分布示意图》,
冲刺与挑战
要求:
1、熟悉教材P88
五人互助组:
(互助展示)
图 4. 5o
2、参考P88活动
我 结合课本88-89页活动题1,分析京哈线、湘黔线、兰新线的
小组内相互交流、
1京沪线的分析。

: 名称,看看是怎样给他们命名的。

路 (1)京哈线
讨论自学阶段未
建议:
完成的问题以及
干名称分析:
新问题,并相互讲 解。
展本主题二:
《中
成命名方式:
国铁路干线分布

分 ⑵湘黔线
布名称分析:
准备与预演
示意图》,结合课
十人共同体:
(共同展示)
本89页活动题2, 用不同颜色标注
命名方式:
通过教师的主持
我国的南北、东西
(3)兰新线
或组长抽签,知道本
向主要铁路干线。
名称分析:
命名方式:
组展示问题后,由组 长带领本组成员完成
试写出南北铁路 干线(自东向西) 和东西铁路干线
5、展示主题二:对照图4. 5《中国铁路干线分布示意图》,
展不前的准备,结合
(自北向南)我国
结合课本89页活动题2,用不同颜色标注我国的南北、东西向
展示内容,参照展示
铁路线的名称。
主要铁路干线。试写出南北铁路干线(自东向西)和东西铁路 干线(自北向南)我国铁路线的名称。
要求和建议,优化展 示形式,分派好展示 任务,同时进行组内
要求:
熟悉P88图4. 5o
建议:
(1)南北铁路干线:
(2)东西铁路干线:
6、展示主题三:结合图4. 5,完成以下问题。
(1) 写出京广线经过的省级行政中心及该省的名称