文档介绍：高一语文上学期必背知识点
高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。因为你走向社会参加工作也得
：
迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
■ 第三种类型：分析主旨型 (含情感及寄寓义 )
诗歌就题材 (内容 )的不同，可分以下 10 类，据此可了解诗歌主旨：
⑴ 咏史怀古诗 :凭吊古迹古人来借古讽今 ;或感慨昔盛今衰，今不如昔 ; 或渴望像古人一样建功立业。 (写古迹古人，多用典故 )
⑵ 托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。 (常有松、竹、梅等意象 )
⑶ 边塞征战诗：或抒写报国立功壮志 ;或征夫思家的思念 ;或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。
⑷ 羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦 ;或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。 (常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写
⑸ 送别留念诗：或表达别时留恋 ;或表达别后思念 ;或表白理想信念 ;或表达彼此勉励。
⑹ 田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。
⑺ 即事感怀诗：或忧国忧民 ;或反映离乱 ;或渴望建功立业 ;或仕途失意
闺中怀人 ;或讴歌河山。
⑻ 闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念 ,或写春光 (青春 )易逝 ,光阴不再的感伤 ,或表达对战争的厌恶。 (我们认为不会考，但是课本中有，我们还是要了解一点。 )
■ 第四种类型：表达技巧类 (着眼于全篇整体或局部 )
常式问：这首诗歌采用了何种写作手法 ?
变式问：这首诗歌运用了怎样的艺术手法 (技巧 )?或：诗人是怎样来抒
发自己的情感的 ?
写作手法 (技巧 )是一个十分宽泛的概念，大致包括 4 类：
第一种：描写景物的方法：
⒈ 从直接与间接的角度看有：正面和侧面描写，虚写 (想象联想 )与实
写;
⒉ 运用修辞手法：比喻对比夸张比拟 )(高考常考 )借代双关反问设问、反问、互文 ;
：衬托对比渲染烘托引用典故 (高考常考 )象征、
铺陈，白描。
：动景静景结合，或以动写静，以静写
动;(高考常考 )
：远看与近观结合，仰视平视与俯视结合 ;空间的
上下结合，高低结合。
⒍ 从调动感觉的角度来写：视觉 (形和色 )，听觉 (声 )，嗅觉 (气味 )，味
觉，触觉 ;或通感。
第二种：描写人物的方法
⒈ 从直接与间接的角度看，方法有：正面和侧面描写，虚写 (想象联
想)与实写 ;
：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、
心理描写、细节描写
⒊ 运用修辞手