文档介绍：创 新
教育部全国职业核心能力认证办公室
第一局部
白云工商技师学院
创新创业指导中心
第四章 提升创新能力
创新是科学房屋的生命力。
----〔美〕阿西莫夫
第一局部 创 新
什么叫细节？细节就是
能否扩大
5
能否缩小
6
能否替代
7
能否调整
8
能否颠倒
9
能否组合
〔二〕相关讨论
各组对新设想进行筛选，将最有价值和创新性的设想筛选出来。组与组之间进行比较，是否能产生新的设想？
三、过程训练Process Training
第一节 发现问题
活动二：阅读并讨论
〔一〕规那么和程序
阅读以下材料并组织相关讨论。
模仿创新不同于机械复制，在模仿的过程中，需对原始创新技术进行进一步完善和开发，对首创者已开辟的市场空间作进一步拓展和扩充。通过发现新的技术突破口，后来居上。1972年英国企业EMI向市场推出第一台医用CT。1976年又开发出快还扫描CT。EMI的产品特点是技术水平高，但产品结构复杂，售后效劳跟不上。在北美的医院中，病人做扫描的时间对购置决策有重要影响。从这一点出发，美国通用电器公司和德国西门子公司迅速开发出结构简单、可靠性强、扫描速度快的CT产品，并加强售后效劳，从而赢得了市场。而技术水平很高的EMI公司医药事业部出现了亏损，最后于1979年被Thorn集团收购。
〔二〕相关讨论
1．请结合实际情况分析模仿创新在技术创新中的作用。
2．请分析EMI公司的医用CT产品为何失败？
提示：可以根据自己的观点，进行分析。
四、效果评估Performance Evaluation
第一节 发现问题
评估： 观察力评估
〔一〕情境描述
选择最适宜你的一项，然后把所对应的分数相加起来。
１．进入某个单位时，你：
A．注意桌椅的摆放〔3分〕 Ｂ．注意用具的准确位置〔10分〕 Ｃ．观察墙上挂着什么〔5分〕
２．与人相遇时，你：
Ａ．只看他的脸〔5分〕 Ｂ．悄悄地从头到脚打量他一番〔10分〕 Ｃ．只注意他脸上的个别部位〔3分〕
３．你从自己看过的风景中记住了：
Ａ．色调〔10分〕 Ｂ．天空〔5分〕 Ｃ．当时浮现在你心里的感受〔3分〕
４．早晨醒来后，你：
Ａ．马上就想起应该做什么〔10分〕 Ｂ．想起梦见了什么〔3分〕 Ｃ．思考昨天都发生了什么事〔5分〕
５．当你坐上公共汽车时，你：
Ａ．谁也不看〔3分〕 Ｂ．看看谁站在旁边〔5分〕 Ｃ．与离你最近的人搭话〔10分〕
６．在大街上，你：
Ａ．观察来往的车辆〔5分〕 Ｂ．观察房的正面〔3分〕 Ｃ．观察行人〔10分〕
７．当你看橱窗时，你：
Ａ．只关心可能对自己有用的东西〔3分〕 Ｂ．也要看看此时不需要的东西〔5分〕 Ｃ．注意观察每一件东西〔10分〕
８．如果你在家里需要找什么东西，你：
Ａ．把注意力集中在这个东西可能放的地方〔10分〕 Ｂ．到处寻找〔5分〕 Ｃ．请别人帮助找〔3分〕
四、效果评估Performance Evaluation
第一节 发现问题
评估： 观察力评估
9．看到你的亲戚、朋友过去照片，你：
Ａ．冲动〔5分〕 Ｂ．觉得可笑〔3分〕 Ｃ．尽量了解照片上都是谁〔10分〕
10．假设有人建议你去参加你不会的游戏，你：
Ａ．试图学会玩并且想赢〔10分〕 Ｂ．借口过一段时间再玩而给予拒绝〔5分〕 Ｃ．直言你不玩〔3分〕
11．你在公园里等一个人，于是你：
Ａ．仔细观察仍在旁边的人〔10分〕 Ｂ．看报纸〔5分〕 Ｃ．想某事〔3分〕
12．在满天繁星的夜晚，你：
Ａ．努力观察星座〔10分〕 Ｂ．只是一味地看天空〔5分〕 Ｃ．什么也不看〔3分〕
13．你放下正在读的书时，总是：
Ａ．用铅笔标出读到什么地方〔10分〕 Ｂ．放个书签〔5分〕 Ｃ．相信自己的记忆力〔3分〕
14．你记住领导的：
Ａ．姓名〔5分〕 Ｂ．外貌〔10分〕 Ｃ．什么也没记住〔3分〕
15．你在摆好的餐桌前：
Ａ．赞扬它的精美之处〔3分〕 Ｂ．看看人们是否都到齐了〔10分〕 Ｃ．看看所有的椅子是否都放在适宜的位置上〔5分〕
四、效果评估Performance Evaluation
第一节 发现问题
评估： 观察力评估
〔二〕评估标准和结果分析
分数大于100分：你是一个很有观察力的人。对于身边的事物，你会非常细心地留意，同时，你也能分析自己和自己的行为，如此知人入微，你可以逐步做到极其准确地评价别人。只是，很多时候，做人不能太拘泥于细节，你也应该适当爽落一点，往大的方向去看。
分数大于75分：你有相当敏锐的观察能力。很