文档介绍：中班爱牙教案
中班爱牙教案
【篇一：爱牙日教案】
?爱牙日?教案
教学目标：
1、让学生知道今年“爱牙日〞的主题：健康每一天，从爱牙开始。
2、意识到保护牙齿的重要性。
3、知道怎样保护牙齿。
教学重怎么做才算是保护牙齿呢？这要从你们的资料中寻找答案。
一生上前说：让我们来告诉你答案。我们小组来汇报一下有关牙齿的知识。
我们走访了医院的医生，从那了解了一些情况，要想知道怎样保护牙齿，首先要了解一些牙齿的知识。
我先讲讲牙齿的有关知识：〔拿出牙齿模型〕这是我们牙齿的样子，前面这四颗牙齿是门牙，这两边的两颗叫犬齿，在往里这两颗叫小臼齿，最里面的是大臼齿。门牙的作用是咬碎食物，好似剪刀一样；龋齿的作用是拉碎食物，
好似钳子一样；臼齿的作用是把事物磨碎。这些牙齿齐心协力，共同作用，就能把食物咬碎，嚼烂，咽到肚子里，为我们的身体提供养分。
人的一生要有两副牙齿，从出生到三岁左右，一共长出20颗牙齿，叫乳牙。从6、7岁开始，乳牙开始脱落，再长出的牙齿叫恆牙。直到20岁左右，才能全部长齐，共有32颗恒牙，它们将伴随我们的一生。
现在，我们已经开始退乳牙，长出恒牙，恒牙将伴随我们的一生。如果恒牙有洞或因病脱落，就不会再长出牙齿来了。所以我们要保护牙齿，更要保护已经长出来的恒牙。
另两生上场：下面由我们俩给大家介绍一下牙齿的结构。〔一生指投影演示，一生介绍〕从牙齿的外形看，分三局部：长在牙槽里的叫牙根，露在外面的局部叫亚冠，牙根与牙冠之间是牙颈部，从牙齿剖面看，包在牙冠最外面的是牙釉质，它是牙齿最硬的组织；包在牙根最外面的是牙骨质；在牙釉质和牙骨质里面最厚的局部是牙本质；
牙体中间有一空腔叫牙髓腔，在牙髓腔里有血管和神经等牙髓组织营养牙体。牙是人体最坚硬的器官，嵌与上下颌槽内，排列呈弓状。老师：知道了牙齿的结构，有利于保护牙齿。希望大家能做到这一点。
一生上场：
下面由我来介绍一下恒牙长出的时间：门牙__7、8岁；犬齿__11岁；小臼齿__6-9岁；大臼齿--6---20岁左右。一学生上场：最后以我的介绍来结束我们小组的介绍，牙齿是实心的小石子吗？牙齿的外面一层是光亮的珐琅质，其硬度大大超过钢铁。珐琅质里面是牙本质，在往里是牙髓腔里充满了血管和神经。所以，如果一个人得了龋齿，当龋洞深入到牙髓腔里，里面的神经便暴露在外面，只要一吃东西就会感到疼痛难忍。所以，牙齿可不是实心的小石子，一定要好好保护他。
我们小组的汇报到
此结束。
老师：听了他们的汇报，让我们懂得了牙齿的许多知识。下面请＊＊＊同学来介绍他找到的资料。
＊＊＊同学：我来介绍一下儿童常见的牙病：在日常生活中，有四种牙病常常危害我们儿童的健康，它们是龋齿、牙外伤、口腔不良习惯引起的牙齿错颌畸形、乳牙替换异常。其中，龋齿的危害最大，是我们儿童牙齿的常见病。所以，预防龋齿非常重要。
老师：＊＊＊同学向我们介绍了儿童的常见牙病，大家可以想一想，你身上有没有这些牙病。如果你有龋齿，请你仔细听下面的介绍。
学生上场：今天有我们组来重点介绍一下有关龋齿的知识。关于龋齿的形成问题，请听我们来介绍。请大家看图，〔另一生上场示挂图〕。
这是我们从图书馆查到的一些关于龋齿的资料和挂图，龋齿就是我们平常所说的虫牙要想预防龋齿的发生