文档介绍：综合理论课活动教案：上学时间
白土岗回民小学 马学江
教学目的
让学生记录自己在一个星期内每天上学途中所需要的时间，并从这些数据中发现有用的信息。
1、培养学生的数据分析意识。
2、感悟数据的随机性和某种稳定性.
3、综合理论课活动教案：上学时间
白土岗回民小学 马学江
教学目的
让学生记录自己在一个星期内每天上学途中所需要的时间，并从这些数据中发现有用的信息。
1、培养学生的数据分析意识。
2、感悟数据的随机性和某种稳定性.
3、培养学生认真做事的习惯。
教学设计
1、指导学生如何测量时间和作记录。
(1)启发学生先设计调查方案，事先调整家里钟表的时间，使其和学校的时间保持一致.
（2)在调查期间需要保证每天上学途中行为尽量一致，也可以记录放学回家的时间。
2、组织学生展示数据,鼓励学生从中发现信息。学生得到的信息可以是多方面的:每天上学途中所需的时间可能是不一样的，但是，通过一星期的调查可以知道大概需要多少时间，从而可以知道上学途中所需要的最长时间和最短时间。（精品文档请下载）
3、组织学生进展交流,比较自己和同桌的调查结果，以便获得更多信息:
（1)大多数同学上学途中所需的时间是多少。
（2）同学中最长和最短的时间是多少。
（3)将时间分段，统计每个时间段的学生人数，，鼓励学生体会分析调查结果及得到的结论的乐趣.（精品文档请下载）
教学总结
通过同学们对上学途中时间的统计、展示、整理、分析激发对数学的需求,生活中时时有数学,数学就在我身边。