文档介绍：社会学的基本假设：人类行为有社会和社会环境所塑造
社会学的想象力：通过摆正我们自己在社会和社会力量中的位置，来理解我们自己的生活方式
社会学的三种理论施教的基本观点：
：社会化即个人通过与社会的互动，获得人格和学会参与社会生的态度、认识发生重大影响的非所属的群体。
47. 正式结构：是指导组织成员活动的一套明确陈述的规定、纪律和程序。包括规章、法规、内部细则、命令和达成目标的时间表等。
：是由群体成员的互动所形成的组织内的人际关系。
49．科层制：即一种运作于明确的规章和程序基础上的等级权威结构。
50. 文化：是人类群体或社会的共享成果，这些共有产物不仅仅包括价值观、语言、知识，而且包括物质对象。
51. 符号：是社会成员约定俗成、共同使用、指示或表达自身意义以外事物的东西。
52. 价值观：是一个社会中人们所共同持有的关于如何区分对与错、好与坏、违背意愿或符合意愿的观念。
53. 亚文化：只为某些特定的人群、群体所接受的文化。
：当亚文化对抗、排斥主文化的价值标准、生活方式及其标准时，就演变为反文化。
-沃夫假设
58. 越轨：指违反或偏离某个群体或社会的重要标准的行为。
59. 失范：是指人们用社会认为合法的手段不能实现自己的文化目标时发生的，人们在面对这类不能实现自身文化目标的情形时，一个共同的反应就是越轨行为。
60. 社会控制：是指社会组织体系运用社会标准以及与之相应的手段和方式，对社会成员〔包括社会个体、社会群体和社会组织〕的社会行为及价值观念进行指导和约束，对各类社会关系进行调节和制约的过程。
：某个人对群体或社会的标准的认同
：
：就是按照一定的标准，将人们区分为高低不同的等级序列，意即人与人之间、集团与集团之间，也像地层构造那样分成高低有序的假设干等级层次。
64. 社会流动：一个社会成员或社会群体从一个社会阶级或阶层转到另一个社会阶级或阶层的过程叫社会流动。
65. 垂直流动指的是人们社会地位的上升或下降，可以分为两种，即上向流动和下向流动。
66. 社会设置：是在特定的社会活动领域中所创设和形成的一整套持续而稳定的标准体系，它是制约社会行动的重要结构框架。
67．核心家庭：由一对夫妇和子女两代人组成的家庭
68．扩展家庭：包括了三代或三代以上的成员的家庭
69. 教育：是社会关于如何指导、引导学生学****的制度。
70. 文凭主义：不是工作能力而是获得文凭的能力阻碍了低社会地位群体的成功。
71. 集合行为是指许多人面对某一共同的影响、刺激而表现出来的相对自发、没有组织、不可预料、缺乏固定规则和很不稳定的行为。
：一种主要依赖于非制度化方式来产生社会变迁的集体努力
：人与人之间非正式的、通常是口头传播的未经证实的消息。
：面临迫近的危险时为保证安全而进行的逃逸
75．时尚：短期内被许多人狂热追求的一种活动
：在20世纪70年代前，社会学家解释社会运动时，多强调集体性的受挫和抱怨是具有决定意义的影响因素。但自20世纪70年代以来，社会运动得以产生的关键因素不是受挫和紧张，而在于社会成员能否有足