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撰写人:___________日 期:__________外界等等因素的影响,再加上如今社会当中会出现各种各样的负面新闻和思想,这些因素潜移默化就会给学生带来非常消极的状态。中职学生由于还处于在校园当中,所以他们比较缺乏知识经验,自身的社会阅历也比较肤浅,非常容易受到各种不良因素的影响。与此同时这些学生还具有着非常强的交友心理,但同时他们却不具备分清好坏人的能力,所以经常会出现一些交友不慎的情况,从而使自己离正确的行为轨道越来越远[2]。
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(二)自身因素
学生形成不良行为****惯的主要因素除了一些来自外部的诱因以外,还有一部分是因为他们自身所造成的。当学生进入到高中阶段以后他们的各种思维都开始不同程度的大力发展,他们的***意识独立意识都在快速的加强。处于这个阶段的学生他们认为自己得不到家长和老师的理解,面对长辈的指责和批评以后,经常会产生怀疑或者刻意的回避,久而久之形成逆反心理。正式由于受到这种心理的影响,所以很多存在行为不良的学生无法真正的认清自己的不足,再加上他们本身的控制能力太过于薄弱,所以极易形成太过于以自我为中心的价值观念,将自己的价值和社会价值对立起来,从而出现更多不良行为的现象。
三、对中职学生日常行为规范养成教育所提出的建议
(一)积极的为学生营造一个良好的行为规范养成教育环境
环境不仅仅包括物,同时也包括人,一个好的环境能够帮助人成长。我国所谓的近朱者赤近墨者黑就是对环境给人所带来的影响最好的解释,我们跟什么样的人在一起就会变成什么样的人。江泽民同志曾经在全国的教育工作会议当中明确指出过:人才培养和青少年的成长不仅仅需要学校的努力,与此同时更需要良好的社会环境。所以加强社会治理和文化建设工作,积极的为青少年创造一个有利于健康成长的家庭和学****环境是非常重要的。在这里本文将对学生能够创造的良好环境进行分析和探讨:首先我们的学校必须要树立起确保全员行为规范化的教育理念,对每一位学生展开行为规范养成教育工作。其次相关的行为规范教育工作并不能紧紧的依靠课堂教学来达到我们的教学目的,同时我们还应当呼吁社会,呼吁家庭去共同帮助学生成长,从而养成良好的行为规范和个人综合素养。对于学生来说他们具有着非常强大的模仿性,所以教师的日常行为规范都会给他们带来较大的影响,我们的学校应当积极的建立以校领导为核心,班主任校团委为骨干的学生行为规范养成教育小组,从而对当前我国中职学生日常行为中所存在的问题展开深入的分析和研究,并且制定行之有效的解决措施来对不良行为进行规范。在学校当中我们的每一位教师都应该是学生学****的榜样,要为学生做出一个正确的表率和榜样,并且激励学生和感染学生进行模仿自己的行为,从而改善学生的不良****惯。对此我们的教师必须要做到不抽烟、不打麻将、不迟到早退等等,真正的成为学生进行学****的楷模人物。除此以外我国的中职院校也要营造出一个非常优秀的校园文化氛围,环境能够对每一位学生的思想和行为这些潜移默化的影响,而一个良好积极向上的学****环境能够帮助学生陶冶自身情操。所以我国的中职院校可以从校歌、校报、校风等等方面共同出发,让这些因素充分的发挥从而感染学生激励学生,让学生能够在良好氛围中逐渐养成正确的行为规范[3]。
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(二)要将行为规范养成教育工作趋向于经常化
我国南宋非常著名的思想家教育家朱熹曾经说过:论先后,知为先,论轻重,行为重。这句话就是告诉我们学生要想进行行为规范养成教育那么首先就应该从学生的认识来作为出发点,让学生真正的明白什么样的行为可以,什么样的行为不应该那么做。而要想学生做到这点,那么我们就必须要加强学生对日常行为规范等等相关规章制度的学****从学生的实际情况作为出发点,让学生明白为什么这样做不可以,以及这样做的好处是什么。在进行学****过程中我们应当明白这些行为规范是无法快速得让学生真正的明白,所以我们应该始终保持循序渐进的原则,将规范养成教育工作变得经常化,潜移默化的去引领学生。在