《昼夜交替》教案课件教学课件.docx

文档介绍：《昼夜交替》教案课件教学课件
《昼夜交替》教案课件教学课件
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《昼夜交替》教案课件教学课件
《昼夜交替》教案课件优秀教学设计
、昼夜交替教学目标：
、会做地球自转形成昼夜现象的模拟实验；
、能收集资料，了解人类《昼夜交替》教案课件教学课件
《昼夜交替》教案课件教学课件
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《昼夜交替》教案课件教学课件
《昼夜交替》教案课件优秀教学设计
、昼夜交替教学目标：
、会做地球自转形成昼夜现象的模拟实验；
、能收集资料，了解人类对昼夜现象认识的历程。科学知识：
、知道昼夜的成因。
、知道哥白尼和托勒密的主要观点。情感、态度与价值观：
意识到科学是在不断发展的，人类对自然的认识是在不断进步的。教学重点：
认识昼夜交替形成的原因及其规律。教学难点：
通过模拟实验，认识昼夜交替的成因。教学方法：
目标教学法
教学准备：
教师——有关光的教学碟片，多媒体课件，投影仪（或者手电筒），地球仪
分组——手电筒，小地球仪。
教学时间： 二课时
教学过程：
第一课时 一、导入新课：
、多媒体演示昼夜交替情景。
师：这是我们生活中常见的一种现象，大家知道是什么现象吗？
、昼夜变化有什么规律呢？对此，你有哪些感兴趣的问题？
、学生讨论交流。
二、学****新课：
[ 活动一：通过模拟实验，认识昼夜交替的成因 ]
、你认为昼夜现象是什么原因造成的？
（太阳的东升西落，太阳不断的从东边升起，西边落下。）
、游戏：一人从你左边出现，又在你右边消失，又在你左边出现，猜想一下你和这个人是怎样运动才会产生这样的现象的？可能有几
种情况？（自转、围着你转）
、学生讨论并交流。
、那你认为昼夜现象到底是什么原因形成的呢？