文档介绍：程度四 七年级 人数：62人 课的类型：新授课
课的构造
教学内容
组织教法和学练法
时间
负荷
老师指导
学生活动
组织和要求
引发动机
程度四 七年级 人数：62人 课的类型：新授课
课的构造
教学内容
组织教法和学练法
时间
负荷
老师指导
学生活动
组织和要求
引发动机
课堂常规
1．指定集合地点,向学生问好。
2．用提问导入教学内容,提出目的和要求。
，安排见习生.
要求：声音洪亮、精神饱满。
1．体育委员整理队形，向老师报告人数,学生向老师问好。
2．认真听讲，积极答复以下问题。
3．有需要见习的学生向老师报告.
要求:注意力集中、穿着整齐。
组织:
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
  ○
图一
要求：快、静、齐，声音洪亮、精神饱满。
2
小
准备热身活动
老师参和到学生中一起热身
学生积极主动参和，到达热身的目的。
组织:
热身
1．在老师的引领下，分别由两路纵队各组成一个圆圈，进展慢跑。
2．关节活动:棍棒操
 
要求:口令准确、声音洪亮、有节奏。
 
 
要求:认真完成、动作协调、注意安全。
学生跑成两个圆形队形时，注意学生间隔不要太小。
 
要求：队伍有序进展。
6
中
蹲踞式起跑教学
1。蹲踞式起跑的动作方法。
，指导纠错
。
1。把同学按人数分成四个队，老师在两个纵队的中间进展示范讲解。
 
.
 
,双手抬起,其他同学在手臂下穿过。
1。认真听老师的讲解.
 
 
 
,结合自身找缺乏。
3。认真观看老师的讲解，对蹲踞式起跑时重心有正确的认识。
组织：
☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆
●
☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆
图二
 
18
小
要求：口令清楚、有节奏，示范准确.
要求：集中精力、高度
重视、积极参和。
要求:注意安全、态度认真。
起跑后的加速跑
1。采用图形卡片描绘起跑后脚掌的大概位置,并作出示范。
2。指导同学进展身体前倾到加速跑的练习.
3.“春种秋收”折返游戏进一步体会两脚掌拔地的起动作用。
1．提出问题,起跑过程中除了降低重心之外还应该注意什么呢？
2．讲解脚步位置，示范