文档介绍：家庭教育优秀案例征集评选
多留给学生反思的机会
多留给学生自我反思的机会
一天，我刚到学校王老师就来“告状”：说“你班刘东上课和 老师对着干了，课没法上了！ ”我连忙问：“出了什么事？ ”原来, 今天语文课上，刘东大声地读课文，吵家庭教育优秀案例征集评选
多留给学生反思的机会
多留给学生自我反思的机会
一天，我刚到学校王老师就来“告状”：说“你班刘东上课和 老师对着干了，课没法上了！ ”我连忙问：“出了什么事？ ”原来, 今天语文课上，刘东大声地读课文，吵得别人都不能静心地看书，王 老师进行劝阻时他很不以为然，称自己是在读书，根本没有扰乱课堂 秩序，认为老师多此一举。课后，王老师本想跟他好好谈谈，他却装 作听不见，扬长而去。听了这事我很生气，真想把他狠批一次，就在 我转身去班级的路上，我想到，通过这一阶段的教育，刘东已经转变 了，并且其他科任老师对他反应也很好，但是怎么又犯错了呢，还是 再进一步了解一些，多给孩子反思的机会。
果然，第三天，王老师告诉我，刘东已经真诚地向她道歉，并感 谢我所做的工作。我说，其实我什么也没有做，我只是做到了等待和 宽容，我有的只是对学生的信心和耐心。在当周的班会课上，我不是 批评刘东，而就此事加以放大，在全班同学面前表扬他知错就改的好 品质，并说老师认为他在学习上的潜力很大，相信他也会在学习上令 人刮目相看。那一刻，我看到了他眼中闪亮的东西，那是被人信任后 激动的泪花。我知道，又一个成功的教育案例诞生了。
通过以上案例我也深深体会到多留些时间给学生反思的有多么 重要，因为就是我们成年人也有冲动的时候，也有当时想不开而做傻 事的时候，如果让他自己去思考这件事情的对与错，他会从内心深处 认识到自己的错误，并且不可能再去犯同类错误。
作为一名班主任，要尊重学生人格，多留些时间