文档介绍：桥江镇中心小学集体备课教案
桥江镇中心小学备课组
课题：3、古诗两首
第（1）课时
总第（ 6 ）课时
主备教师：舒亚星
参与教师：三年级全体语文教师
备课时间：
教学目标
学会本课古诗，理解诗句的意思。
有感情地桥江镇中心小学集体备课教案
桥江镇中心小学备课组
课题：3、古诗两首
第（1）课时
总第（ 6 ）课时
主备教师：舒亚星
参与教师：三年级全体语文教师
备课时间：
教学目标
学会本课古诗，理解诗句的意思。
有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点
引导学生反复朗读古诗，背诵古诗。
教学难点
体会诗的意境，了解诗的意思。
教具学具
教法和
学法指导
自主探究、合作交流
教学过程设计
教师活动
学生活动（看、听、想、说、做、动、静结合）
过程评价
激情导入
1、介绍惠崇。
2、介绍苏轼。
3、解诗题。
二、导学过程
1、指导学生有感情地朗读。
2、边读边想象诗的意境。
（1）认识蒌蒿、芦芽、河豚，减少想象难度。
（2）请学生用自己的话描绘画面内容。
3、诗人从哪些景物中感受到春天就要来了？
4、诗的最后一句是画面上的景物吗？
5、有感情地朗诵古诗。
6、背诵古诗。
一、自学·预习成果展示
熟读诗句，画出不理解的字、词，借助工具书自学。
合作学忆字形的方法。
2、集体学习生字。
3、同桌间相互讨论，说一说你对这首诗的理解。
第一组
第二组
第三组
第四组
桥江镇中心小学集体备课教案
桥江镇中心小学备课组
教学过程设计
教师活动
学生活动
过程评价
总结（内容、学情）
读了这首诗，我们知道作者抓住了画面上开放的几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿和短