文档介绍：----
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主题一方法导航——校园节约调查与行动
一、活动目标：
二、本课内容：
3思考讨论的时间，明确自己最想探究的资料。教师下去指
导，适当引导同学们拓展思路。
7、全班同学进展交流，提出问题。教师将其一一写在黑板上。指导同
学们自己进展归纳整理。
8、将问题分成几类。请同学们自己选取感兴趣的主题，坐成一组。〔如
一组人太多就将一组分成两组〕。
9、同学们进展研究讨论，教师到各组指导。加背景音乐。
10、同学们介绍活动方案。加背景音乐衬托气氛。/
11、交流完活动方案，教师进展总结。
第三课时校园“光盘〞行动
一、导入新课。
“贪污和浪费是最大的犯罪〞，现在让我们了解一下水资源的浪费情
况。
二、将用水情况调查记录下来。
用水人用水设施浪费程度
三、结合校园各种漏水现象。给学校评评星。
四、指导学生认识节约用水的好处。
五、生订出节水方案。
六、总结。
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主题二我们与动物交朋友
课时一我喜欢的小动物
教学目标：
。
，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。
德育目标：
能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。
教学重难点：
懂得动物是人类的好朋友，喜欢和动物交朋友，能够善待动物。
教学准备：
。
，了解人们对这些动物的态度以及动物
为人类做出的奉献。
。
：树、草地、大山、河流、荷叶、太阳、白云。
教学过程：
一、猜谜语，游戏导入
，让学生猜动物。
身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功绩.〔打一动物〕谜底：
青蛙
耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。〔打一动物〕
谜底：大象
小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。
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〔打一动物〕谜底：小燕子
面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。〔打一动物〕谜
底：猫头鹰
。动物与人类共同生活在地球上。正是
因为有了这些得意动物的存在，我们的生活才更加丰富多彩。大家愿意和
动物交朋友吗？
活动一：介绍自己喜欢的动物。今天我们就来认识一些动物并和它
们交朋友吧！
〔板题〕我和动物交朋友〔播放课件〕
，画出了自己喜欢的动物。那你的
动物朋友是谁？你为什么喜欢它？现在就请你把你的动物朋友介绍给组里
的小伙伴。〔学生交流〕
：〔游戏〕刚刚大家都在组里介绍了自己的动
物朋友，同时对别人的动物朋友也有了一些了解。现在我们来做个“我来
比划你来猜〞的游戏好吗？
要求:一个同学模仿动物的动作或者模仿动物的叫声。其他同学来猜。
如果能让同学们一下子猜出来，这个同学就可以把自己的动物朋友介绍给大
家。谁愿意表演？
〔2人〕
〔对表演的同学发小奖章〕
活动二：听一听动物和小朋友的故事：谁都愿意和朋友在一起，不
愿意分开。明明和他的朋友却分开了，这是为什么呢？下面我们来看?明明
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和小鸟的故事?。〔观看课件?明明和小鸟的故事?〕
讨论：？
？〔学生自由发言〕
活动三：动物和人类要互相帮助：
，朋友之间要互相关心互相帮助。因为动物对
我们人类的帮助很是太多了，不信你们看！〔观看课件〕
？〔学生讲动物帮助人类的
故事〕
。那我们怎样和小动物相处呢？你
看这些小朋友做得对吗？〔看课件?这样做对吗?〕
：那我们到底怎样和小动物相处呢？
？〔学生自由发言〕活动四：动手画
一画、贴一贴给动物朋友建造一个快乐的家园。
好吗？大家按座位顺序把自己的动物朋友的图片贴进动物乐园。〔播放音
乐〕〔学生动手画贴，教师巡视参与〕
，你想对他们说些什
么呢？
总结：今后，我们一定要关心身边的动物，和他们成为真正的朋友。
课时二饲养小动物
教学目标
1、了解小动物的习性，学会饲养几种常见小动物的方法。
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