文档介绍：《对韵歌》第一课时教学设计
教学目的:
1、会认“对、云、雨、风、花、鸟、虫"7个字；
2、可以正确流利地朗读并背诵课文。
教学重点：
1、会认7个字，会写“虫、云、山”三个字；
2、在理解汉字的演变过程，从而产生识字兴趣.《对韵歌》第一课时教学设计
教学目的:
1、会认“对、云、雨、风、花、鸟、虫"7个字；
2、可以正确流利地朗读并背诵课文。
教学重点：
1、会认7个字，会写“虫、云、山”三个字；
2、在理解汉字的演变过程，从而产生识字兴趣.
教学难点:
可以感受对韵的美.
教学准备：1、识字卡片;
2、课件.
教学过程：
复习之前所学
词语对对碰
谈话导入
师：同学们，我们都生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园。在这个美丽的家园中，我们可以看到许多美丽的景象和把地球妈妈打扮得漂亮的花草树木.
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比方：云、雨、雪、风、花、树、鸟、虫、山、水、柳树、桃树
那么在这幅图中,你都认识哪些景象?
生：我认识……
师:那今天，我们就来学习一首对韵歌，请同学们伸出小手跟老师一起书空。大家看看这个对字,老师把它拆开，有那个同学，认识她俩？（精品文档请下载）
生：左边一个又，右边一个一寸两寸的寸，把它们俩加起来,这个字就念做对。
师:你的识字量可真大。那谁知道,对这个字，可以组那些词语呢?
生：………
师:我们来看这幅图，他们俩坐的位置是怎样的，面对面。如今请第一排的同学向后转，，给大家介绍一下，你对面的同学叫什么？你来，你来（把话说完好）（精品文档请下载）
师：好，我们在齐读一遍课题《对韵歌》
2、初读课文，读准字音。
(1）范读：老师先来读一遍课文，你们要竖起小耳朵仔细听哦！
老师读一遍,你们读一遍。
（2）齐读：那如今我们一起来读韵文，老师来当大喇叭（大声说），你们是小喇叭（小声说）.然后再换过来。
师：好，同学们的声音真洪亮。如今先请同学们抬起头，看看窗外，蓝蓝的天空上飘着的一朵朵的是什么？
生：白云
师：对了，大家都知道，?
请你说说
生：白云,黄昏红色的云
师：是啊，黄昏的云非常漂亮，看（ppt图片）这就是黄昏的云，我们把它叫做晚霞，有时候呈现出粉红色，。出示朝霞图片。那这幅图呢（乌云图片）（精品文档请下载）
生：乌云
师：对了，那你看到乌云是什么样的,谁来说说。
生：乌云很黑，一片一片的
师：恩,乌云一来啊，天空中黑压压的一片，就像这样（ppt)。好，既然我们认识了这么多的云,谁知道，云是什么做的。（精品文档请下载）
师：（讲解）既然是水做的，看到这样的云，你们会想到什么啊？或者说,看到这样的云，你觉得天气会有怎样的变化？（精品文档请下载）
生：下雨.
师：对了，看到这样的云，就意味着，马上要下雨了。雨的形态也有很多种呢。看（出示ppt）谁来说说图片中的雨是什么样的?（精品文档请下载）
生：小雨,细雨
师:是呀，你观察的真仔细，这幅图片中的雨,细细的，绵绵的，滴在我们的脸上，，谁来说说？（精品文档请下载）
生：我见过大