文档介绍：早教活动方案
早教活动方案 1
指向：
通过动作和乐器演奏，初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣。
准备：
钢琴伴奏，人手 1 对砂锤。
过程：
、教师创设情境，引导宝宝学****大雨小雨》的歌
早教活动方案
早教活动方案 1
指向：
通过动作和乐器演奏，初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣。
准备：
钢琴伴奏，人手 1 对砂锤。
过程：
、教师创设情境，引导宝宝学****大雨小雨》的歌词动作。
“宝宝有没有见过下雨 ?大雨下起来是什么样的 ?对，大雨下起来是‘哗啦
啦、哗啦啦啦’的”。教师做出“下大雨”的动作，请宝宝学一学。
“小雨下起来又是什么样的 ?”小雨下起来是：“淅沥沥、淅沥沥”的。教
师做出“下小雨”的动作，请宝宝学一学。
2 、教师边念儿歌边示范动作，家长和宝宝一起跟教师边做边念 1～2 遍。
、家长和宝宝面对面，坐在家长的大腿上：“大雨哗啦啦”时，双腿大幅抖动 ; “小雨淅沥沥”时，双腿小幅抖动 ; 最后一句时。家长边摇晃宝宝边将其后仰，最后使宝宝躺倒在家长平伸的双腿上。
提示家长：大雨和小雨的动作幅度要有较明显的区别。
、节奏活动“大雨小雨”。
出示砂锤，请宝宝自己上来取两个，自由练****摇砂锤，家长指导宝宝正确
使用。
教师边唱歌边示范用砂锤表演儿歌：“大雨哗啦啦”时，高举沙锤用力上
下摇 ; “小雨淅沥沥”时，在胸前轻晃砂锤 ; 最后一句时，左右摇摆砂锤。
提示家长：通过乐器演奏可以让宝宝初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活
动的乐趣。
带领家长和宝宝听音乐用砂锤演奏两遍，第一遍宝宝握砂锤，家长握住宝
宝的手腕，随音乐做动作 ; 第二遍让宝宝自己独立尝试。
早教活动方案 2
指向：
练****拧的动作，发展手指和手腕的灵活性，促进手眼协调的准确性。
准备：
人手 1 份各种带盖的 . 大、小瓶子 3～4 个 ( 瓶子在大小上要有所区别 ) ，瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。
过程：
、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。
、教师介绍活动材料和游戏方法。
教师拿起一个瓶子说：“宝宝看，瓶子，瓶子。”然后将瓶子一一取出，按照从右到左 ( 镜面示范 ) 的顺序摆放好，引导宝宝观察瓶子的不同，并逐个指着瓶子用夸张的语调说：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。”
“老师在瓶子里装了不少好东西，先来听一听。”拿起一个装有小铃铛的瓶子放到耳边摇摇，使瓶子发出声响吸引宝宝。然后慢慢拧开瓶盖，将瓶中的
东西倒在手掌心让宝宝观察：“啊，原来是小铃铛 ! ”将小铃铛放回瓶中，并拧好瓶盖。
、引导宝宝自己动手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西”。
教师：“其他的瓶子里装了什么好东西，宝宝想知道吗 ?请你自己来拧开瓶盖看一看，看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。”
提示家长：鼓励宝宝独立操作，引导宝宝倒出瓶里的东西，并说出名称 ; 操作完后提醒宝宝将小物品放回小瓶 ; 看护宝宝不将小铃