丝绸之路.doc

文档介绍：《丝绸之路》教学反思
新乡市实验小学 张丽芳
  《丝绸之路》这篇课文，生动再现了两千多年前中国和安息古国交流的一幕，再现了西部辉煌灿烂的历史文化。让学生对丝绸之路有个较深化的印象，对其中表达的故事产生兴趣从而加深对丝绸之路的理解《丝绸之路》教学反思
新乡市实验小学 张丽芳
  《丝绸之路》这篇课文，生动再现了两千多年前中国和安息古国交流的一幕，再现了西部辉煌灿烂的历史文化。让学生对丝绸之路有个较深化的印象，对其中表达的故事产生兴趣从而加深对丝绸之路的理解。
教学这一课,我主要是训练学生的概括课文主要内容的才能,，文中还出现了较多的四字词语，其中“栩栩如生、美轮美奂” 是学生必须理解但又较难掌握的，教学过程中应注意提点。 从文章的表达看来,假设单纯让学生在读过文章之后就概括，有一定的难度。因为课文不仅历史和现实交织，而且其时的历史相对遥远。鉴于此，授课时我采用板书填空的方法，让学生在认真读过文章之后 把空缺的重要部分补上去，文章的主要内容就出来了。而在领悟丝绸之路的重要作用时，让学生根据课文中间部分的内容进展分角色表演，调动了他们的兴趣和 积极性，整个课堂气氛立即活泼起来，小组表演获得极大成功。只是课堂太活了,一时难以收回来，,是教学本课较成功中的一处败笔。看来,如何做到收放自如，要下的功夫还很多。继续努力！