文档介绍：中学时代
教学内容：
1、学唱歌曲:《新世纪的新一代》
2、表演配乐诗朗读
教学目的:
1、学唱歌曲《新世纪的新一代》，体会歌曲中朝气蓬勃、积极向上的情绪,尝试用三角铁、小铃鼓等打击乐为歌曲伴奏。（精品
中学时代
教学内容：
1、学唱歌曲:《新世纪的新一代》
2、表演配乐诗朗读
教学目的:
1、学唱歌曲《新世纪的新一代》，体会歌曲中朝气蓬勃、积极向上的情绪,尝试用三角铁、小铃鼓等打击乐为歌曲伴奏。（精品文档请下载）
2、积极参和表演配乐诗朗读。
重点难点：
1、重点:有感情的演唱歌曲,体会歌曲情绪。
2、难点：体会歌曲中乐句和间奏的衔接，并尝试用打击乐为歌曲伴奏。
教学准备：
钢琴录音机磁带三角铁小铃鼓等
教学过程：
1、导入新课：（同学们随着诗朗读“中学时代”的播放走进教室).
老师：“什么光阴最值得珍爱，是这美妙的中学时代，什么光阴最难以忘怀，是这幸福的中学时代"，今天让我们一起用歌声表现对中学时代的热爱吧！（精品文档请下载）
2、聆听歌曲《新世纪的新一代》,试着答复以下问题：
①、歌曲所表现的情绪是什么？（忧伤地?快乐地？活力的？）
②、歌曲的速度是什么？为什么不用很慢？
③、歌曲的演唱形式是什么?（齐唱、独唱？)
4、结合答复的问题跟录音小声哼唱歌曲第一段.
5、在老师钢琴伴奏下进展练唱，在此过程中老师纠正演唱不准确的地方,直至纯熟。
6、再次请学生边唱边体会歌曲情绪，并通过演唱情绪为歌曲分出段落。
第一段（前4句）唱出弹跳感，表达朝气蓬勃;第二乐段在充满活力的根底上唱出新世纪新一代自信、活力的精神风貌。由此分析出歌曲的音乐构造：歌曲分为二段，又称二段体，用字母AB表示.（精品文档请下载）
7、书中拍手符号、三角铁符号表示在此处拍击节奏，老师弹奏，学生先尝试