文档介绍：〉〉>〉〉〉“五要”<〈〈〈<〈
要“走路回家”
孩子刚刚入园，分开家人一整天，见到家人会有“撒娇”的表现。家长在接孩子时,可以给予孩子温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让孩子自己走路回家。一方面,这一年龄段的孩子完全可以做到自己走路
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要“走路回家”
孩子刚刚入园，分开家人一整天，见到家人会有“撒娇”的表现。家长在接孩子时,可以给予孩子温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让孩子自己走路回家。一方面,这一年龄段的孩子完全可以做到自己走路回家;另一方面,坚持让孩子自己走回家，也是给孩子一种他已经长大了的心理暗示,这有利于孩子心理的成熟。（精品文档请下载）
要“保持平静”
,这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日平静的气氛,不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。
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要“分享快乐”
孩子来到陌生的环境，会有些心理压力,给孩子减轻压力最好的方法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后,家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。例如，你认识哪个小伙伴了？老师带你们做哪些好玩的游戏了?……成人以平静并略带羡慕的态度和孩子分享快乐，有利于孩子建立良好的情绪体验，尽快适应幼儿园的生活.（精品文档请下载）
要“主动沟通”
为了帮助孩子尽快适应新环境,家长要主动和孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给孩子讲他喜欢听的故事，陪孩子玩好玩的游戏……这些都是非常必要的。（精品文档请下载）
要“积极配合"
幼儿园生活和家庭生活有许多不同之处，家长要主动理解孩子在幼儿园的生活、游戏及学习情况，进一步理解幼儿园对孩子的要求，积极主动配合幼儿园。对孩子坚持和幼儿园保持“一致”、“一贯”的要求是非常必要的。（精品文档请下载）
>>〉〉>>〉“五忌”<〈<〈〈<
一忌“甜水等待”
我们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，,每天都有“甜水等待”，反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水,而且长此下去，，因为白开水中含有饮料不具备而人体非常需要的微量元素。（精品文档请下载）
二忌“刨根问底"
孩子分开一整天,家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后,全家人围着孩子问这问那，不仅使孩子厌烦，还会强化孩子入园的“不适应"。因为孩子的情绪是受客观环境影响的，成人的紧张和反常表现会直接影响孩子，使孩子产生焦虑情绪.（精品文档请下载）