文档介绍：国培感悟
通过这次培训活动，为我们农村学校的老师们创造良好的学习时机,，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进展课堂教学理论,联络实际用心去领悟教育理论观点,汲取精华；能积极参加班级沙龙研讨活国培感悟
通过这次培训活动，为我们农村学校的老师们创造良好的学习时机,，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进展课堂教学理论,联络实际用心去领悟教育理论观点,汲取精华；能积极参加班级沙龙研讨活动，和各位学员互相交流，共同砌磋，真心讨论。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的缺乏，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会：
    一、转变角色,进步素质
    今天的老师已不再是传统意义上的教书匠。科技和经济的迅猛开展给老师提出了很高的要求和严峻的挑战。老师既要教好书育好人，又要做学生的楷模和社会的示范，，必须转变角色，改变单纯传授或灌输知识和片面追求应试的角色，树立终身学习的理念，通过各种途径不断学习,不断进步自己素质，成为学者、研究者、导演和教练等，学为人师、行为世范、教书育人，当好学生安康成长的指导者和引路人。首先要更新和拓宽自己的专业知识构造，要不断进步自己的综合运用才能。其次要把握数学教学理论开展的新动向新趋势，许多时候我们的数学教学之所以停滞不前，就是因为我们不去学习、吸收运用新的理论,缺乏反思和教学研究才能。
    二、自我理论，不断提升
    向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学理论程度的进步作好准备。一切的学习都是为了自己的理论,为了教育好我们新世纪的接班人，否那么皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在理论中体验到了成功的喜悦。“学生是学习和开展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参和意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面开展和终身开展奠定根底”。
    三、转变心态，快乐工作
    比起其他许多行业来说，老师这一职业很辛苦,压力大。我们更需要保持积极的心态，快乐工作。然而我们过去不研究学生、不研究教材、不研究学法、不反思自己的教学行为，为了自己的利益,不顾学生的安康，布置太多的作业，该下课了该放学了却还要留学生补课,，学生犯错误不是循循善诱而是训斥、惩罚。这种消极的心态于公于私都是不利的。积极上进、快乐地工作很重要。我们要做一个胸怀博大、有思想、有智慧、.
    这次老师培训，让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光，自觉钻研的路很难，要学习的路还很长，,但终身的学习还在继续，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限希望!这次老师培训为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或老师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”!国培研修，一下子缩短了地