2015414活动名称：音乐--小老鼠打电话.doc

文档介绍：活动名称：音乐——小老鼠打
备课时间： 执教时间： 执教班级：中班 执教老师：王琳琳
一、活动目的：
1．初步学会边唱歌边做游戏动作，按节奏说打 的对话。
2．借助游戏情景活动名称：音乐——小老鼠打
备课时间： 执教时间： 执教班级：中班 执教老师：王琳琳
一、活动目的：
1．初步学会边唱歌边做游戏动作，按节奏说打 的对话。
2．借助游戏情景理解、记忆歌词及游戏内容，在教具提示下，明确“猫”的
角色。
3．和老师或同伴配合按角色打 、做游戏，体验游戏带来的紧张、刺激。
二、活动准备： 机、猫和老鼠的头饰（胸饰）
三、活动重点：初步学会边唱歌边做游戏动作，按节奏说打 的对话
四、活动难点：借助游戏情景的理解、记忆歌词及游戏内容，明确“猫”的角色。
五、教学方法：欣赏法、表演法
六、活动过程：
（一）出示教具，导入歌曲
1．老师出示胸饰“老鼠”和 机，提问：这是什么？谁在打 ？
2．老师示范，幼儿学****按节奏朗读歌词。
鼠：“喂喂，你好呀，请你快到我的家。”猫：“好好，知道啦，马上就到你的家
”。
（二）引导幼儿理解歌词，学****歌曲。
1．老师范唱歌曲前四句。
2．帮助幼儿理解歌词中“过家家”、“ 本”的意思。提问：“什么叫‘过
家家’”，“‘ 本’是做什么用的？”
3．老师边唱边带着幼儿做“拨号”的动作。
（三）老师引导幼儿学唱歌曲前四句。
（四）老师引导幼儿在游戏中不断理解、学****歌曲。
1．老师边演唱歌曲，边讲解游戏玩法，幼儿跟着做游戏。
2．老师在幼儿逐渐理解游戏内容以后，提醒幼儿边游戏，边跟唱。
七、活动延伸：提供玩具 ，幼儿在音乐区表演《小老鼠打 》。
八、活动评价：幼儿能理解歌曲的内容，和老师一起游戏，跟唱歌曲。