文档介绍：函授本科自我鉴定
函授本科自我鉴定
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导读：本文是关于函授本科自我鉴定的文章，如果觉得很不错，
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（二）业务知识：在函授上课学习期间，我保持以往学生时代的
历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记。在校工作期间，我一边认真
备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边也不忘湖北
大学的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作
具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不
懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。三年的函授学<br时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的
思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代物理》、《电动
力学》、《数字电路》、《近代物理实验》、《理论力学》、《计算机操作技
巧》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，
对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理
解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用
不着，但作为一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自
己必须有好几桶水，而且必须是一条源源不断、永不干涸的河水。这
些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合
能力。
（三）专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，物理教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，物理教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能、问题设计技能、授课技能、实验操作技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是物理教学主问题的设计和问题的分解
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及坡度设计；如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。我热爱自己所学的物理专业，更爱神圣的教育事业，我努力培养自己的学习兴趣，积累一定的教学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。
【篇二：函授本科的自我鉴定】
时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依
然清晰分明。自从xx年1月被xx学院美术专业录取后，我以满腔的
斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历
来风格，不迟到、不早退，不旷课，勤做笔记。在单位工作期间，我
一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边也
不忘xx学院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授
时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习
上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。通过
三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面
都有较大的提高。现概括如下：
思想认识：
在校学习期间，我热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，拥护中国共-产-党和他的领导。能初步树立起马列主义的科学世界观，以及爱国主义、集体主义、民-主法制和自尊自爱自强的社会主义思想观
念。
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业务知识：
三年的函授学时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对
《xx-x》、《xx-x》、《xx-x》、《（转载自xx-x》、《xx-x》、等专业课程的学习，使本人美术业务知识在原来的基础上，有一个较完整的提升，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。这些知识使本人提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
专业技能：
美术教师的专业技能涉及到教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，函授学习对我影响最深的是课堂教学技能中的导入技能，过渡技能，示范技能，讲解技能，纠错技能等；如何有效地引导学生进行小组合作探究。
存在的问题：
新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应