文档介绍：
、性格特征和爱好爱好三方面最显著的表现，并在卡片上落款。
2、帮助者将卡片收集后交由指导者，指导者让团体成员依次猜卡片上描述地是谁，若其猜出就顺当过关，若其猜不出便可邀请他人帮助，直到猜出为止。在这个过程中每个成员都至少有一次揣测的机会。
3、最终未猜对者将接受惩处，即仿照挚友、同学、亲人或名人的动作神态表情等。
探讨：
1、猜对者是依据什么猜对的？
2、未猜对者是因为什么缘由？
3、通过这次活动你是否知道了同学中你不了解的一面？
4、未被猜中者是否是你平常的表现和你对自己地相识和评
价有出入？
活动
二、越狱（又名电网）
目的：培育团体成员团结合作、相互谦让的精神
时间：约20分钟
材料：两张网，四个支架
过程：
1、先按
1、2报数的方法将全部成员分为两组，一组定为警察组，另一组为囚犯组。根据活动规则每个洞只能运用一次，并且不能用手来变更洞的形态。
2、活动起先之前，让各组成员一起探讨如何快速有效的穿过电网。若警察组在囚犯组全部穿过电网之前穿完则警察组成功，否则就算输了。输的那组将集体接受惩处，惩处方式为集体念绕口令：化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑，黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑，黑化肥发灰挥发会花飞，灰化肥挥发发黑会飞花。
3、一轮之后，角色对换再按第一次要求做一次活动。
探讨：
1、成功组是如何分工合作的？取胜的秘诀是什么？
2、失败组输的缘由在哪？在什么地方没有协作好？
3、怎样的团队才是取胜的关键？
评价
胜利点：
1、小组成员分工明确、合作默契，整个团体活动体现了每个成员的劳动和才智。
2、活动整体特别具有流畅性，加上对活动的每一步进行分析说明，使活动上升到理论高度。
3、活动指导者对活动有较好的理解和把握，并且将自信、真诚、坦率、热忱贯穿于整个活动中。
4、整个活动气氛较活跃，团体成员参加度较高。
不足点：
1、在活动选择上不够完善，如“越狱”活动放在创建阶段，对其主题体现不够明显。（创建阶段的主题：让团体成员之间相互沟通而相识，渐渐形成团体合作互助的气氛。）
2、活动细微环节把握不够，例如：在“猜猜谁是谁”的活动中在发卡片之前应先让团体成员入座并在座位上写；当猜出卡片上所描述的成员但不知其名字时，指导者应对被猜者做适当介绍等。活动的共享未能很好的体现活动主题，指导者应作适当引导。
3、两位指导者在某些方面对活动的理解未完全达成一样，有时指导者的指导语不够明确，给活动的成功进展带来了一些不利。
4、活动参加者在活动过程中有开小差的现象，如和同学闲聊等。未能很好的遵守誓言。
团训活动其次期总结
第