文档介绍：
过去，我们是领着孩子在学****现在我们是和孩子一起学****假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，现在的教化对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学****一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、广泛学****幼儿教化教学理论，提升教学技能
县幼儿园的吴院长具体深化的为我们解读了《幼儿园教化指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教化的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
三、老师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、老师必需具备较高的业务素养。
要实施创新教化理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：(1)有丰富的学问结构，这是老师发挥创建性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学****动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问，相识了许多挚友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好挚友。幼儿老师业务学****心得篇4
想想自己之前听公开课，似乎看表演一样，只是凭自己的感觉，或者是否合自己的口味来评价，现在渐渐的，我发觉，假如我们在看别人的授课时能看出点专业性的东西来，才是最大最大的收获了。我们有时候会感慨，为什么看了许多的名师授课，接受了许多的培训，可我们照旧在原地踏步呢?我想这个问题很重要：你究竟学到了什么?假如只是看表演，那和看电视剧、电影又有什么区分，感慨之后只会被时间抹去，一点痕迹都不留，再好一点的就是登记了舞台的布景、演员的表情等这些皮毛，可对自己进步的作用究竟有多大，其实他们自己也不知道。假如我们用专业的目光去听课，那意义就不一样了。 今日上午是邵黎柳老师的讲座，邵老师系统的讲了音乐教化的专业性学问，下午是四节公开展示活动。我们刚好可以带着邵老师的理论学问来分析下午的几个活动。
一、邵老师提到了“爱好入门”，简洁的四个字我们都熟识，关键是后面的深化分析：从动画片或影视作品中截取，和故事、语言结合，舞台音乐剧让孩子观赏，音乐嬉戏等，而音乐嬉戏又有歌舞嬉戏、表演嬉戏、听辨音乐嬉戏等等。下午的《欢乐洗衣》从洗衣机洗衣服比较生活化的点绽开，是孩子熟识的，《可爱的小蚂蚁》从孩子熟识的蚂蚁作为切入点，通过形象的多媒体，展示了蚂蚁走路、爬树的动作，并升华为艺术，最终一个活动《冲浪的企鹅》则是截取了动画片中的一段，上次吴邵萍园长《孤独的牧羊人》，也是截取了经典作品中的一段来绽开。
而我们在平日的教学中，大多以音乐嬉戏、和故事、语言结合这两点 为主，形式比较单一，其实我们完全可以打开思路，从更广袤的角度来提高孩子的爱好。而这些爱好点的来源是保存在老师心中的那颗童心，是老师擅长视察儿童、发觉儿童爱好的结果。针对音乐嬉戏，邵院长具体的分析了它之