文档介绍：小学体育教学案例分析  
使用教材:人教版九义小学体育教学大纲  一年级
教学内容:1、跑几步，单脚起跳,双脚落地跳远;
          2、活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。
教学目的：1、初步掌握跑几步，单脚起慢跑。  2、在老师口诀提示下，注意做好正确的跑步姿势。  时间：  、到达公园（一）参观“动物园”，做仿生练习：1、虎行;   2、鸭行；   3、鸡行；   4、鹤行；  5、蛙行;   6、袋鼠跳;   7、雁飞  目的：1、进步身体各部分的活动才能；2、开展模拟想象及自我表现才能。  教法：1、老师依次出示动物头像；2、用形象化的语言启发学生依次模拟，如:“一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫!”…… ；3、老师巡视观察，褒扬鼓励,激发兴趣.  组织：圆内散点。  学法:1、学生根据老师出示的动物头像，在老师语言启发引导下,依次做仿生练习。  2、动作形象，情绪饱满，课堂气氛活泼.  时间：  6分钟（二）“羊妈妈教小羊学本领”活动学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。1、一步踏跳，双脚落地； 2、走2－3步，单脚起跳，双脚落地；3、助跑3－5步，单脚起跳，双脚落地；  重点：单脚起跳，双脚落地.  难点：踏跳准确、有力；落地轻巧.  目的：1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作;2、开展弹跳素质,进步才能。  教法：1、故事 “羊妈妈教小羊学本领” 引入；2、老师扮演“羊妈妈”，学生扮演“小羊”，模拟“羊妈妈教小羊学跳过小沟的本领”的全过程；        3、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点；4、“羊妈妈”和“小羊”，共述动作口诀；5、“羊妈妈"以动作口诀指挥“小羊”练习，动作练习先分解后连接，速度先慢后快；6、“小羊"自练，“羊妈妈”巡视指导，反响信息，矫正回授，鼓励进取；7、请一位“小羊”示范正确动作，“羊妈妈”示范错误动作，让“小羊”进展比照分析;8、分组检查评比，给优胜者颁发小红花；9、归纳小结.  组织：圆上散点  学法：1、认真听讲故事，在老师语言引导下进入角色；2、       老师讲解动作要领，注意观察，齐读动作口诀;3、集体在“羊妈妈”动作口诀指挥下练习;4、自己体会动作；5、两人一组互帮互学、互检互评;6、示范正、误动作，比照分析;7、分组评比，小组长负责组织检查，给完成动作好的“小羊"颁发小工花，以获取红花多的组为优胜组；8、互相鼓励。  时间：  16分钟(三）、活动性游戏：1、狼追羊；  2、摸尾巴；  3、推掌；            4、织布机;  5、打手背.  方法:  一学生扮演“狼”,其余学生扮演“小羊”。“小羊"
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    在草地上(圆内)两人一组做“狼追羊"、“摸尾巴”、        “推掌”等游戏。“狼”来了即快跑，跳过“小沟"        回到各自的“家”，以跑得快、按动作要求跳过小沟,        而不被“狼”捉住为胜。  目的:1、稳固学习动作，进步身体的乖巧性；2、增强参和群体活动的乐趣；3、培养团结友爱、不怕困难、勇于进取的精神；  教法：1、老师简述游戏方法、规那么并示范；2、老师启发引导学生进入角色；3、  生共同游戏；4、  注重