文档介绍：成长的故事
郑仁霞
成长的故事可以写什么。写成长的故事，:如通过不断努力考上好成绩，从中体会到学习的方法；在生活中遇到困惑怎样解决，从
成长的故事
郑仁霞
成长的故事可以写什么。写成长的故事，:如通过不断努力考上好成绩，从中体会到学习的方法；在生活中遇到困惑怎样解决，从中悟到窍门和捷径……写成长的故事，也可以写我们从别人处得到的启发，如《乌塔》这篇课文中的“爱孩子，为什么就不能让他们单独出门”“光从电视和书本中认识世界总不完美”等几句话，大家感触颇深，可能都有自己的体会,这也可以写一写。这些习作内容,写什么好呢?同学们可以比较一下，从中选择最值得写的故事写下来。
记忆的小河，静静地流过，河中的小鱼不停地游过。时而快，，留在我的心窝里。
  那是2004年的一个盛夏,我参加了钢琴六级的考试。炎炎的炎热挡不住我喜悦的心情，我快乐的来到了侯等厅。可当我坐下时,才发现头上冒着冷汗。不久,大厅里发出了我最害怕的声音：“06186号、06186号、06186号，，心跳的好快!我极不情愿地走进了练静。我望了望窗外,只见花儿沐浴着阳光正尽情地开放着,小草绿油油的,好得意。远处的鸽子在尽情地翱翔。远处那一墙绿绿的爬山虎，绿得那么沉郁。在阳光的透照下，闪烁着迷离的光点。我紧张的心情仿佛一下子减去了许多.
 
06186号、06186号、06186号,请进考场、请进考场、请进考场。我略带紧张的走了进去。像评委老师深深地鞠了个躬。然后走上了钢琴。我的手指刚一触上琴键，便立即陶醉在那音乐之中了。听，那首《欢乐的牧童》，好象以为欢乐的牧童在的草原上跑着、、很远……
   再听听《喜悦》吧，好象是一位小男孩一蹦一跳地走在乡间小路上,看者丰收的麦子，哼着小曲儿，品味着丰收的喜悦。还有小副格、练习曲……弹完以后，我才从音乐的海洋中回来。
“你弹得非常棒",评委老师笑着对我说，“你是今天早上六级考试中唯一录取人中的10人之一。”我快乐地差点跳了起来。真是有志者事竟成啊！我这么多年的努力终于没有白费，我终于考过六级了！
那天我从考场中出来,看着花、草、树、木照旧是那么美丽，闻着淡淡的清香,感到无比欣慰。
    小河，仍然静静地流过，河里的小鱼还是那样游过。时而快，时而慢。一切,都是那样的平淡，……
回忆《乌塔》这篇课文，确定交际内容，是“我和乌塔比童年！
今天，我读了《乌塔》这篇课文，深有感触，受益匪浅。(先写总体感受.）
这篇文章主要讲了年仅14岁的德国小女孩乌塔单独一个游历欧洲的事。乌塔特别细心，她总是在家就设计好旅行道路和日程，每到一地就先查警局的 号码。她自立,不怕苦，也不怕一个人力量薄弱。（再写文章的主要内容。）
她自强,中国人