文档介绍：老师的道德行为标准，直接或间接地影响着学生和社会，因此,加强师德修养是非常必要的.
作为小学数学老师除了必须具备所有老师都必须具备的师德修养，遵守中小学老师职业道德标准。做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学****还必学的世界观和全心全意为人民效劳的人生观。其次要加强党的道路、方针、政策的学****特别要加强教育法规的学****党的教育方针是办好学校，做好教育工作的根据，违犯了党的教育方针,就会损害党和人民的利益。当然也就无道德可言了。我们要培养全面开展的高素质的社会主义的劳动者和接班人。假设一味片面追求升学率，在教育教学中无视德育，培养出来的学生要么危害社会，。再其次就是要加强业务知识学****和进步教研才能。为了教好学老师必须拥有渊博的知识和宽广的才能素质，才能满足学生对知识的渴求。老师要不断地研究教育教学，进步自身的教育教学程度，探究如何培养进步学生素质的有效途径和方法，，使有限的课堂得到扩大和延伸。另外,还要不断地学****更新自己的知识,掌握新的教学理念和新的技能。当学生需要一碗水的时候，,学生才能崇拜你，信服你，愿意跟你学，愿意听你的话,愿意承受你的教育。从而进步老师在学生中的威信。，老师要做好教书育人的工作，就是要研究教书育人的学问和规律，不能满足于当个教书匠,，教学程度越高，学术形象越完美，在学生心目中的地位也就越高。也只有这样才能适应当前教育改革开展的需要。最后，投身理论自我完善，良好的老师职业道德不是天生的,也不会自然形成，而是在老师长期艰辛的理论中得到锻炼，逐步形成,,谈老师道德也只能是一句空话，老师道德风貌，不能避开学生，随时随地剖露在学生眼前，处于学生的监视之下。稍有自觉性的老师都要检点自己的行为，保持良好师德形象，学校这一特殊的环境，不仅是展现老师道德的主要场所，同时也是磨炼造就良好师德修养的重要领域。
在新的时代下，老师的师德也加进了新的内容，首先要树新的教育教学理念，改变以往的知识教育，为人性化教育,在教育思想上就要以阳光的心态,去对待新形式下的学生们出现的新问题,在学****中以学生为主体，主动去营造一种适应新课改形势下的新型师生关系,理解并重视学生的生活,学****中的缺乏，充分尊重一个人的价值和尊严,努力创造学生个性，、智、体、美等各方面都得到开展.
总之，老师的道德具有鲜明的时代特征，是以时代精神和民族文化为背景，以丰富的人类文化为渊源，以促进学生和老师自身素质全面开展为宗旨，趋美向善，修身正己,探理求知，奉献示范和时代的主流脉搏共振。作为老师要不断地和时俱进。要认清自己肩负的历史使命,坚持教育创新，不断更新观念,加强师德修养,完善自我，。
老师担负着培养下一代的任务，老师在传授科学文化知识的同时，还要对学生进展思想品德教育。老师的世界观，人生观,道德品行影响着一个国家的将来。随着社会主义市场经济体制的逐步建立，市场经济本身的特点也带来了一些消极作用，老师职业道德出现了一些新情况,新问题,：一是代课要钱,补课成风。不热心本职工作，对工作不尽职尽责，马虎应付，把主要精力用于校外办班“创收”或第二职业上；二是变相传销，谋取私利。利用老师职业之便,以从中获取私利为目的，向学生强行推销不必要的各种所谓的试题指南、参考书籍、本人著作和各种粗制滥造的学惯用品；三是热心“下海”，惟利是图。有的直接从事商业经营活动，千方百计向学生倾销自家经营的诸如：饮料、服装、保健食品等；四是结交权利，投桃报李。这种行为表如今热衷于结交有钱有势或管钱管物的家长，你给我实惠，我给你子女提供各种方便和特殊照顾,互相利用,配合默契；五是无意乐教，有心“跳槽”。这种人三心二意,心猿意马，认为老师职业-—“清水衙门”“两袖清风”。一心想往别的行业，别的部门里挤。六是不求有功，但求无过。这种行为的本质是缺乏教学上的进取精神。这种人不肯学****也许爱岗,但决不敬业。
面对现实,师德教育，任重道远。作为一名思想政治课老师，应努力加强师德修养，不断进步自身素质。详细从以下5个方面做起：
勤奋学****勤奋工作，勤奋笔耕，勤于钻研，不断进步自身的知识程度和业务素质。作为老师，是否勤奋学****勤于钻研,有没有进取精神，是老师职业道德非常重要的组成部分。业精者堪称师,而业精