文档介绍：《致橡树》教案
授课人 授课日期
教学对象 课题 致橡树
教学课时 一课时
教学
目标
教学重点
教学难点
《致橡树》教案
授课人 授课日期
教学对象 课题 致橡树
教学课时 一课时
教学
目标
教学重点
教学难点
教学手段
与方法
教学过程
，并分析意象特点。
。
。
。
，并分析意象特点。 。
。 。
找出意象，并分析意象特点。
多媒体；朗读讨论法
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
文学作品有一个永恒的主
题，那就是爱情。不同的
人对爱情有不同的理解。
请同学们思考一下你心中
思考心中的爱情观
以爱情观导入课文
理想的爱情是什么样子
的，等一下我们找几位同
学来交流一下。
二、作者及朦胧诗介绍
齐读
了解作者
舒婷，原名龚佩瑜， 1952
年生，福建省泉州市人。
中国当代朦胧派诗歌的代
表人物。主要作品有诗集
《双桅船》、《会唱歌的鸢
尾花》、《始祖鸟》，散文集
《心烟》等。
了解朦胧诗派
齐读
见多媒体
三、朗读课文
（配乐）
四、初读课文，交流体会
现诗中有三个人称代词， 是
哪三个，他们在诗中具体指
什么
明确：一个人称代词是“你”,另一个是“我”，我们。
2、他们分别指什么
明确：“你”指“橡树” , “我”指“木棉”。 我们”指木棉和橡树在一起。
教学过程 路是什么
明确：先破后立，先否定传
统世俗的爱情观，再抒发作
者的爱情观。分界线是“不，
这些都还不够”。
五、再读课文，，找出意象。
明确：凌霄花、鸟儿、 泉源、险峰、日光、春雨。
明确： 凌霄花 :借高枝炫耀
自己， 为了追求高贵的地
位，不顾一切地向上爬， 完
全置自身的人格尊严于不
顾；
朗读课文 把握诗歌内容
了解内容
找出回答 明确诗题