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学校后勤管理工作自查报告.doc

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学校后勤管理工作自查报告.doc

上传人:f0zmet818 2016/12/31 文件大小:101 KB

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文档介绍

文档介绍:学校后勤管理工作自查报告学校后勤管理工作自查报告第一篇: 疏勒县学校后勤管理工作自查报告疏勒县学校后勤管理工作自查报告疏勒县教育局 201 X年9月13 日根据自治区、地区有关通知精神, 我们对学校后勤管理工作进行了全面的自查,现将自查报告如下: 一、开展的工作: 1 、加强组织领导,统一思想认识。成立了以局长为组长、副局长为副组长、教育局相关股科室负责人为成员的后勤管理工作领导小组, 专门成立了学校食品物资集中配送中心, 具体负责全县学校后勤管理,各学校也相应的成立了以校长为组长的后勤管理工作领导小组,形成了一级抓一级,层层抓落实的后勤管理良好工作格局。 2 、配送食品物资,提高服务意识。为进一步规范学校(幼儿园) 食堂大宗物资进货渠道和程序, 严把食品原材料的进货关, 切实提高后勤保障服务质量,我们经过前期的学校食堂情况调查、市场调查、供货商情况调查、食品物资招投标等程序的基础上, 对全县寄宿制学校和幼儿园的食品物资进行统一配送; 在试运行过程中, 县教育局进行了部分学校走访、督查, 发现了些问题并及时进行了整改; 加强与各中标商家的沟通, 并与各中标商家进行详细的座谈, 要求各供货商要及时、保质保量的对全县各学校进行配送; 给学校还发放了教育局统一制定的台帐、食品验收单、入库单、出库单等票据证明单和《疏勒县寄宿制学校(幼儿园)食堂管理制定汇报》。 3 、落实国家政策,保证资金投入。经过前段时间对各学校食堂硬件设备的调查, 针对部分学校食堂设施设备缺乏的现象, 投资 139 万余元为寄宿制学校、幼儿园食堂统一配备了厨房设备、厨房家具、冰柜等必需物资,投资 万元对部分学校(幼儿园)食堂进行改建和维护;为了保证物资食品到达乡镇后能及时分配到各学校、幼儿园,投资 万元为全县 15 个乡镇教育党总支配送了 15 辆电动三轮车; 合理配置饭菜种类,保证国家对学生的优惠政策和补贴落到学生身上。 4 、加强宣传力度,做好学生工作。组织局机关工作人员下到各个学校加强了对学生的资助及食堂的补贴等国家惠民政策的宣传; 学校食品物资集中配送中心在学校食品物资集中配送网站下发了征求意见表, 广泛征求社会各界、学校和学生对后勤管理、物资配送的意见和建议。同时在下发的 15 辆配送车上张贴“学校物资配送专用车”及“感恩祖国”等字样,让社会感知学校食品物资集中配送的重要性。二、存在的问题虽然我们在学校后勤管理上、学校食品物资集中配送的摸索上取得了一定的成绩, 但还存在一些问题, 具体表现在以下几个方面: 1 、个别学校领导对学校后勤管理、物资配送工作存在思想不不太重视,全由学校后勤主任负责,有重教学、轻学校食堂管理的现象。 2 、学校食品物资集中配送工作还在摸索过程中,对学校食品物资集中配送的数量、质量的跟踪调查和配送过程、对食品物资的市场价格调查、与县直相关部门的沟通协调还做得不够深入。 3 、全县学校食堂发展不平衡,通过近几年的升级改造,硬件条件虽已符合上级有关部门的要求, 但还有个别学校食堂的硬件设施有缺乏,设备不齐全。 4 、个别学校的学生就餐间和食堂工作间卫生状况不佳,就餐座椅摆放不太整齐; 冰箱、消毒柜等设备清洗不太彻底; 个别食堂虽有专用库房,但未按照物资分类进行存放。 5 、个别学校食堂从业人员证件虽齐全,但自身卫生状况较差,有在工作场所没穿标准制服、没戴口罩和工作帽的现象。三、整改措施 1 、加强领导,完善制度,建立健全学校领导对食堂的管理,为每所学校配备合格的后勤主任、厨师、监督人员等关键岗位专业人员, 建立健全各个学校后勤主任、食堂工作人员和食品物资供货商负责人的详细档案, 并层层落实责任制, 制定长效管理学校食堂机制, 确保学校后勤管理、物资配送工作经常化、规范化。(整改完毕) 2 、对国家补助资金专款专用,对硬件不达标的食堂进行维修,改扩建、新建,按规范要求配发既安全卫生又环保节能的主要设备,同时加大农村学校食堂硬件设施资金的投入, 资金分布应有侧重, 大力扶持基础设施较差的乡镇中学和中心幼儿园, 配备完善的冷藏设施和餐具清洗消毒保洁设备。(整改完毕) 3、加强对学校食品物资集中配送的数量、质量的跟踪和抽样调查, 记载跟踪和抽样调查记录,组织人员对市场的食品物资价格进行调查,确保配送的食品物资价格略低于市场批发价。(正在整改中) 4 、督促学校校长切实履行学校食堂管理的第一责任人的责任,加大对学生就餐间、食堂工作间和食堂工作人员的管理, 督促食堂工作人员做好设施设备的维护管理工作, 保持冷藏、消毒、保洁设施的清洁卫生,办家长、学生满意的食堂。(正在整改中) 5 、加强对现有的食堂从业人员定期开展形式多样的食品卫生和相关法律知识的培训和考核, 增强从业人员的责任感, 提高他们的专业知识水平。(正在整改中) 6