文档介绍：.
福州格致中学高三生物第二轮综合训练（25）:座号:姓名:.
一、单项选择题：每小题给出的四个选项中，只有一个.
1 .下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的一组是（）
；健大二、非选择题：
26.(20分)
I、某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置。请据图回答:
■ b*—-
酵母萌和葡萄犍液
V1T
常液
对匍萄糖溶液进行
(1)利用甲、乙试管来探究酵母菌呼吸方式时，可以探知酵母菌是否进行
呼吸，其方程式是<
为减少实验误差，空气泵泵入的气体中应去除。
(2)在利用丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时，用石蜡油密封酵母菌和葡萄糖液，防止试管上部空气中Q进入反应混合液,
为实验提供无氧条件。除此之外，还需要
处理，然后再加入活化的酵母菌。
此装置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式请根据以上实验装置，预期可能的实验现象及结论②③
n、血糖浓度的相对稳定是人和动物维持生命活动所必需的。请设计实验方案，探究胰腺产生LHRH(促性腺激素释放激素)和HCG(促性腺激素)都能促进蛙排放精子。为验证这两种激素的作用部位不同，设计如下实验。请你补充实验设计中空缺的内容，预测实验结果并得出结论。
材料和用具：成体雄蛙，LHRH溶液，HCG溶液，生理盐水，注射器，滴管，剪刀，镊子，载玻片，显微镜等。(提示：给药剂量和仪器用具的操作不作要求，给药2小时后蛙排精)
(1) 实验步骤：
① 分别用滴管对每只蛙采尿液，滴于不同的载玻片上，用显微镜观察，选出尿液中无精子的蛙30只，平均分成A、B、C、D、E、F六组；用剪刀和镊子摘除A、B、C三组蛙的,D、E、F三组蛙不作处理；分别用注射器给蛙注射等量的下列药剂(在空格中填写出其它药剂)。
组别
A
B
C
D
E
F
药剂
LHRH
:生理盐水
HCG
生理盐水
④2小时后分别用滴管对每只蛙采尿液，滴于不同的载玻片上，用显微镜观察。(2)预测实验结果(在空格中填写):
组别
A
B
C
D
E
F
尿液中有无精子
有
无
有
无
(3)结合实验结果得出结论：
27.（20分）许多人知道杂交玉米，更知道杂交水稻，但很少有人听说过杂交小麦。专家认为,如果中国杂交小麦应用面积达到杂交水稻的应用水平，那么将创造一个巨大而崭新的高技术种业市场。请回答下列有关小麦遗传育种的问题：
（1）普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
A组
B组
c组
P
高秆抗病X矮秆易感病
高秆抗病X矮秆易感病
高秆抗病
J丫射线
Fi
高秆抗病
高秆抗病
矮秆抗病川
J花药离体培养
F2
矮秆抗病I
矮秆抗病n
请分析回答：
① A组由Fi获得F2的方法是，F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占。
通过矮秆抗病n获得矮秆抗病小麦新品种的方法是:
获得矮秆抗病植株中能稳定遗传的占。
I、n、川三类矮秆抗病植株中能产生不育配子的是类。A、B、c三组方法中,最不容易获得矮秆抗病小麦品种的