文档介绍：幼儿园工作方案
幼儿园工作方案1
幼儿训练在新的世纪里面临着新的状况，新的问题、新的挑战，抓好幼儿训练是各项工作的首位，.的急剧改变，要求训练对此作出反应，要求训练更早地将不连续性引入儿童的生活，，在互动中提高老师观看力量、思索力量和借鉴力量。
6、加大家长资源的开发和利用，进行“家园互动”的多种形式的实践活动。（各班至少1——2种形式）
教研活动支配：
1、（1）布置本学期教研要点。
（2）各班开学一周工作反馈。
（3）各班2月24日交“三八”节活动方案。（要求：形式上有所拓展，体现一个过程性，让家长能切实感受到。）
2、邀请教研室肖老师针对“如何评课”开设专题讲座。告知：3月20日开展园小青蛙故事竞赛。
3、每位老师收集一个“评课”的详细案例，选择案例中“老师提问设计和回应”进行分析沟通。
4、（1）结合“三八”妇女节活动，各班进行家园互动的状况反馈。
（2）谈谈你认为家园互动的优势有哪些，可以怎样开发和利用家长的资源。（中心发言：郭静）
5、针对上学期已经形成的“评课基本要点”进行活动观摩后评析，围绕教学中“老师提问和即时回应”的问题绽开争论。（中心点评：朱景弘）
6、开展自评活动——老师选择一个教学活动对过程中某个环节“老师的提问和即时回应”状况进行评析。
7、（1）迎“六一”活动形式和内容征集。（要求：家长参加、共同策划）
（2）关于“环境创设”的专题讲座。（主讲：叶英）
幼儿园工作方案3
本学期我班班级幼儿人数仍旧为41名，我班共有幼儿41名，其中有男孩23人，占全班的56%，女孩18人，占44%。班级三名老师的配备没有改变，在平常的工作中，我们和保育老师进行各项工作的协作和连接，以保证班级各项工作得以正常开展。
本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达；大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温改变主动增减衣服、隔毛巾，个别幼儿（琚清剑、汪鹏霄）较为被动；幼儿倾听****惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；大部分幼儿求知欲极强，学********惯良好，逐步学会了用法铅笔，但书写姿态有待订正，整理物品、整理书包的****惯还要不断培育，自律、自控力还有待加强，少数幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常需要别人提示；幼儿能主动参与科学小试验，喜爱思索与动手操作；幼儿大部分已初步感知到事物具有两面性，能用所学的学问逐步解决生活中的问题。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。
本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。
二、 针对班级幼儿的进展状况，我们制定了本学期班级工作重点：
（一）目标：加强主题活动的探究性和操作性，使主题活动更好地促进幼儿进展。
措施：
1、加强主题开展前的各项预备（班级内外的沟通、与家长的沟通），包括对教案、教材的讨论。
2、在主题活动中，我们将重点进展孩子的自我表现力，，让孩子更大胆更自信更加敢于表现自己。
3、设计和组织活动时加强活动的探究性和操作性。
4、本学期连续依据幼儿的意愿生成主题活动，准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学****和探究性学****br/> 5、主题结束时准时进行总结和反思，为下一主题工作积累阅历。
6、正确地看待孩子在主题中异样的表现，不牵强孩子做不情愿的发言和操作。
（二）嬉戏目标及重点
1、角色嬉戏：
（1）丰富生活阅历
A能用动作和语言去仿照，主动体验角色的情感和看法。
B创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。
C把握一些进行角色嬉戏的基本技能。
（2）主题绽开
活动区域：银行、星星舞台、宝宝说新闻、棋社、图书馆、金陵美食、