文档介绍：二一班语文培优补差工作总结
时光荏苒,日月如梭。一学期以来,我在培优补差工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容,，还存在着一些问题,如教育教学方法、手段还有待改进。但我相信培优转二一班语文培优补差工作总结
时光荏苒,日月如梭。一学期以来,我在培优补差工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容,，还存在着一些问题,如教育教学方法、手段还有待改进。但我相信培优转差工作一定能越做越好的。
一、工作思想
1。一般地说,优等生的基础都比较牢固，而往往缺乏某些方面的能力，所以我们要注重培养优等生的独立思考能力、分析理解能力、逻辑推理能力等,从而使之成为全面的高素质人才。（精品文档请下载）
比如，张巍泷、王琼婕、芦榆林、吴子琛成绩优异、喜爱读书、积极发言、思路开阔，但整理能力较差，、提高他们,有成就，但仍需努力.（精品文档请下载）
，由以前看分数，注重优生的辅导，对学困生有歧视的心理，“恨铁不成钢”，急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,把每一个学生当成一个人来看待，以培养学生素质的提高为自己工作的重点.（精品文档请下载）
比如，张钊源、费一航、李宗睿、刘昱杉、曹宸硕，这几个孩子身上都有闪光点,把学习成绩看轻，多关心他们，发展他们，使他们的优点迁移到学习中。
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二、工作效果
，认真查找思想问题，努力提高课堂效率，加大课外辅导力度，进行有针对性的创造性思维的培养,重点通过了解“特优生”的个性和素质,发挥“特优生"的作用,在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，同时，通过正确引导“特优生”，指出犯错的性质，原因和危害性，给其作具体分析，着重培养特优生的求知望和学习自觉性，告诉他们学习真本领对前途和社会主义事业作贡献，有很重要的帮助，使学生理解知识的重要性,从而让他们明白读好书的作用何在。（精品文档请下载）
，从感情方面入手，注重非智力因素的开发，培养学生的自信心与意志力;从思想上找根源,尊重学生、爱护学生，培养自尊、自信、自爱,进行心理疏导，培养良好的心理品质，如采用优先提问、优先批改作业、有错时暗示提醒、进步时及时表扬等方法，从而达到转化的目的，效果好。（精品文档请下载）
3。学困生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩使功课脱了节没有赶上去，有的是家庭困难思想负担过重造成的,有的是学生一时冲动犯了错误，老师或家长批评教育不当造成的等，所以，我们教师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药,帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的功课补上去。
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,使学习变被动为主动,具体有三个环节：课前预习、课堂听讲、课后复习。课前预习时，要把通过查找资料仍不明白的问题标出来，课堂听讲时要带着问题听讲，及时做好记录，课后及时解决课堂遗留问题，这样在课堂上听课时就比较主动，有的放矢,听课的效果就会比较好。（精品文档请下载）
5。减少作业量，认真查漏，专项训练。训练中选取后进生普遍不懂的问题，作为专项训练内容，做到有的放矢。训