文档介绍：WORD 格式整理版
学困生辅导计划
一、辅导思想
学困生，即：智力水平正常且没有感官障碍，但其学习成绩明显
低于同年级学生， 不能达到预期的学习目的的学生。 这些学生由于生
理、心理、
学习指导参考
WORD 格式整理版
学困生辅导方案
一、指导思想：
学困生问题是每所学校都要面对的问题， 如何对待学困生， 反映了一所学校的办学思想， 我校本着教育要 “为了一切的学生” 为宗旨，在培养优秀学生的同时， 更不忘将学困生的辅导问题作为重点。 为此，学校提出“学困生”辅导实施方案，希望经过大家的努力，让“学困
生”问题有所改观。
二、辅导方案：
1、制定切实可行的学困生辅导措施，教师一定要根据具体措施进行
辅导。
2、学校建立学困生领导小组，认真做好学困生辅导的安排和管理工
作。领导小组定期对教师的工作进行检查和指导。
3、安排学困生辅导的课程表 ,教师要严格按照课程表上课。
4、班主任在每学期开始前要摸清班中学习困难学生的名单，包括学
生家庭地址、家庭经济情况、父母工作单位、父母教育学生方法等学
生第一手资料的整理。
5、班主任要协调好“学困生”与课任教师、其他学生之间的关系，
及时了解学生在课上的情况， 发现问题及时与科任老师一同解决。 如
学生的上课纪律问题、 学生的作业质量、学生在学习中的心理问题等。
6、课任教师积极配合班主任做好学生的思想教育工作，教师之间达
成共识，提高学困生辅导的工作实效。
7、班主任、辅导老师要多与家长沟通，多用鼓励的语言关注“学困
学习指导参考
WORD 格式整理版
生”的成长，积累学生平时的优点，婉转的指出缺点，增强家长的信
心。
学习指导参考
WORD 格式整理版
学困生辅导措施
一、指导思想
学困生 ,是和优秀生相比较而言的，通常在品行或学习等方面暂时落后。他们在一个班里为数不多，但因经常犯错误或学习落后，给任课教师的教学工作带来不少麻烦。因此，学困生往往受到冷落，歧视和排斥，甚至受到体罚。这与我国的教育方针、政策、目标完全不相符，与我国的素质教育的要求不相符，为此特制定本制度，以便提高教学质量，促进学生的身心健康的发展。二、建立督导组织
为了保证本制度能很好地执行， 学困生能得到全面的辅导， 因此建立学困生辅导领导小组。
组 长
XXX
副组长
XXX
组 员
XXX