文档介绍：
《小白船》教案
《小白船》教案
作为一位杰出的老师，时常须要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的《小白船》教案，供
存在的问题也不少，
第一，在三拍子韵律体会环节粗浅不到位，点到却没深化没能达到体会的目的;
其次，学生与老师之间的沟通不足，老师和学生之间的互动还应当再加强;
第三，学生“动”得不够，老师在启发学生投入的乐曲中让自己随音乐放松，表演方面还应当想更多的方法。
《小白船》教案3
活动目标：
1、感受三拍子乐曲的旋律，充分体现乐曲甜蜜安静的风格。
2、尝试用相应的语调跟随音乐朗诵歌词。
3、创编优美、伸展的动作随乐表演。
活动打算：
1、丰富幼儿有关宇宙天空的学问。
2、音乐录音带。
活动过程：
1、老师：小挚友，蓝蓝的天空里有很多星星，有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上，渐渐地跳着舞。我们一起也来跳一个小星星的舞蹈好吗？《小星星》
2、老师：在蓝蓝的天空里，除了小星星还有什么？今日小精灵还给我们带了一首好听的音乐，我们一起来听一听。
3、听音乐。
（1）听第一遍音乐。
老师：小挚友，这首音乐好听吗？你听到歌曲的名字叫什么？你听了觉得怎么样？你知道这是几拍子的音乐吗？
（2）其次遍观赏。
老师：谁听出来这是几拍子的音乐呢？三拍子的节奏有什么不一样啊？
老师：小白船究竟讲了件什么事呢？我们再来听一遍。
（3）第三遍观赏。
老师：你听到歌曲里说了件发生在什么地方的事情呀？有什么呢？船上有什么呀？小兔子在干什么呢？这只小船和我们平常见过的船有什么不一样呢？（没有浆，没有帆）[老师：浆儿浆儿看不见，船上也没帆]
老师：小白船不停地飘啊飘，究竟飘到哪里呢？[老师：飘呀飘呀，飘向西天]
4、听老师边打节奏边念歌词。
（1）老师：小精灵真想坐上小白船去夜空里看看，你们想吗？可是船上的小白兔说：“小白船须要我们唱出最好听的歌声、打出最好听的节奏，它就会带着我们到夜空中去，可是我们现在还没有学会那个本事呢？怎么办呢？
（2）老师：现在先听老师来边念歌词边打节奏好吗？
（3）现在我们一起用老师刚才的方法试试吧！
（4）老师：小星星都排起了队伍，我们一起来看看。（节奏图）每一个小格子里有几颗小星星？（让幼儿知道这是一首3/4拍的歌曲）
（5）老师：每一颗小星星就是一个音符，他们希望你们在唱歌的时候，肯定要唱到每一颗小星星，那么他们就会跟你们做挚友，带你们去玩了。（提示幼儿唱足最终的音值）
5、听音乐用“呜”唱。
老师：小挚友念的真好听，现在我们用好听的声音唱出旋律好吗？
6、用好看的动作表演。
（1）老师：听到你们这么美丽的歌声，小精灵它们兴奋得一边唱一边跳起了舞蹈，我们听着音乐也来跳一跳好吗？
（2）再表演一遍，可以和老师的动作不一样。
7、音乐嬉戏
老师：叮当——叮当——，呀，时间到了，小白船要开船了，小精灵们，你们也快快上船吧。我们要抓紧时间了，来！一个跟着一个上船，系好平安带呀！
《小白船》教