文档介绍：辩论赛策划方案
一一一、一、、、辩题辩题
人类时时刻刻与微生物“共舞”,是祸?是福?
二二二、二、、、活动目的活动目的
丰富同学课余生活,锻炼思维表达能力,提高自信心,培养团队精神。
三三三、三、、、主办主办
各班班委
四四四、四、、、活动时间活动时间
2010 年 12 月 17 日
五五五、五、、、参赛对象参赛对象
生物教育 2009 级 24 班和生物技术 2009 级 4 班
六六六、六、、、赛制赛制
四对四团体辩论赛
七七七、七、、、辩论赛程序辩论赛程序(((由辩论会主席执行(由辩论会主席执行)))
1、队员入场
2、介绍参赛队及其所持立场
3、介绍参赛队员
4、介绍评委
5、比赛开始
6、评委点评
7、观众自由提问,评委点评评分(同时进行)(可选议程)
8、辩论赛结束
八八八、八、、、辩论辩论规则:::
1、开篇陈词
1
正方一辩发言( 3 分钟)
反方一辩发言( 3 分钟)
(注:每方队员在用时剩余 30 秒时,计时员以一次短促铃声提醒,时间用
完时,以钟声终止发言。)
2、攻辩(每次提问只限一个问题,被问一方必须回答,不得回避,也不得
反驳)
正方二辩向反方二辩提问
反方二辩向正方二辩提问。
(每一轮攻辩阶段为 1 分 30 秒,攻方每次提问不得超过 10 秒,每轮必须
提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过 20 秒。用时满时,以钟声终止发
言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。)
正方三辩向反方三辩提问
反方三辩向正方三辩提问。
(每一轮攻辩阶段为 1 分 30 秒,攻方每次提问不得超过 10 秒,每轮必须
提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过 20 秒。用时满时,以钟声终止发
言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。)
(注:提问、回答均简洁明确,回答方须正面回答提问方提出的问题。重复
提问、回避问题均要被适当扣分)
3、攻辩小结:
正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分 30 秒)
反方一辩进行攻辩小结。( 1 分 30 秒)
(注:要针对此前所有阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际情况的背
稿,否则将被适当扣分。攻辩小结阶段,在每方用时剩余 10 秒时,计时员以一
次短促的铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言。)
4、自由辩论
正反方辩手自动轮流发言。
(每方限时 5 分钟,双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一
方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积计时照常
进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上,其中
一人未参与发言,将做扣分处理。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,
也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以
上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。)
(注:自由辩论阶段,每方使用时间剩余 30 秒时,计时员以一次短促的铃
声提醒;时间用完时,以钟声终止发言)
5、总结陈词
2
反方四辩总结陈词; ( 3 分钟)
正方四辩总结陈词。