文档介绍：终身学****优化知识构造
物理学科是一门综合程度极高的自然学科，它要求物理老师具有丰富的物理知识和相关学科的知识，在专业素养方面成为“一专多能”，老师要通过不断学****充实完善终身学****优化知识构造
物理学科是一门综合程度极高的自然学科，它要求物理老师具有丰富的物理知识和相关学科的知识，在专业素养方面成为“一专多能”，老师要通过不断学****充实完善自己。随着科技的开展,物理研究的最新成果不断涌现，并不断融入到新教材中。所以，老师要学****这些新知识，完善自己的知识构造；新课程注重物理的教育功能，主张通过物理教育对学生进展素质的培养。但由于长期受应试教育的影响,多数物理老师在人文素养方面普遍缺失，因此,老师要学****人类社会丰富的科学知识，不断进步自己的人文素养;新课程对物理老师还提出了新的才能要求，如要具有和人交往合作的才能、教学研究才能、信息技术和教材的整合才能、课程设计和开发等才能。
在新课程内容框架下，绝大多数老师由于知识的综合性和前瞻性缺乏,难以单独很好地完成对学生课题的所有指导工作，要求老师之间必须建立起协作的工作思想。从仅仅关注本学科走向关注其他相关学科，从****惯于孤芳自赏到学会欣赏其他老师的工作和才能，从独立完成教学任务到和其他老师一起取长补短. （精品文档请下载）
在新形势下，老师第一次处于被学生选择的地位，必须重新审视自己的知识构造，将终身学****内化为自学行为，时刻保持学****研究、反思、发现、探究、创新及总结的态度，力求成为一个学识渊博、具有扎实的根底知识和现代化信息素质的教育工作者
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