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《伊索寓言三则》教案.docx

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文档介绍:《伊索寓言三那么》教案
教学目的:
知识目的:理解寓言的一般特点.
才能目的:感受故事主人公形象,感悟寓意。
情感目的:培养学生对寓言的喜欢,从故事中学会做人。
教学过程:
一、复习。
用简洁的语言说一说其中一两那么故事的主要《伊索寓言三那么》教案
教学目的:
知识目的:理解寓言的一般特点.
才能目的:感受故事主人公形象,感悟寓意。
情感目的:培养学生对寓言的喜欢,从故事中学会做人。
教学过程:
一、复习。
用简洁的语言说一说其中一两那么故事的主要内容.
二、精读课文。
(一)《狐狸和葡萄》。
1.引导学生观察插图,抓住文中关键词语来体味葡萄的诱人。
2.一只狐狸看到了,谗得直流口水,他是怎样做的?能通过想象说详细吗?
3.尽管狐狸想尽了各种方法,,你会怎样想,怎样做?
4.狐狸是怎样说的呢?为什么这样说?
(“这些葡萄是酸的,不好吃。”虚荣心强、爱面子、生怕别人笑话;自己无能为力,却又不敢承认,表里不一。)—-即狐狸的形象(精品文档请下载)
5.?(提醒了道理,画龙点睛)
6.理解寓意。
(1)齐读第三自然段。(联络狐狸想吃葡萄的谗样儿,狐狸的言行,刚刚分析的狐狸的形象.)体会寓意。
(2)现实生活中你还想到了哪些类似的话语?
(3)对于这些不良话语和心理,我们应该怎样对待?