文档介绍：深圳职业技术学院师资队伍建设十二五规划
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-dders ability to resist
3．师资队伍“双师〞素质和有所提高
“十一五〞期间，学校以国家示范性高等职业院校建设契机，突出师资队伍建设的“双师〞特色和国际化特色。通过“双师型〞骨干教师的培养，鼓励教师“走出去〞，下企业实践，聘请行业、企业一线兼职教师来带动双师素质教师团队的建设。到“十一五〞末，学校“双师型〞教师比例提高12%，到达82%。聘请行业、企业一线兼职教师1626人。为拓宽教师的国际化视野，提升国际交流与合作的能力，学习采取长期和短期相结合的方式，选派教师出国进修和深造，“十一五〞期间共选派教师公派出国近250人次，%。
〔二〕“十一五〞师资队伍建设的差距与缺乏
尽管学校在师资队伍建设上取得了很好的成绩，但我们也应该看到，按照新的形势要求，从学校实际情况看，师资队伍建设与学校创立开放式、创新型、国际化的中国特色世界一流应用技术型大学的总体目标要求还存在一些缺乏，成为制约学校进一步开展的瓶颈，主要表现在：
，具有博士学位的高学历教师的比例还不高，企业教师的引入工作有待加强。
，缺少在专业技术应用领域高水平的领军人才、带头人，缺乏在国内外的行业和产业界具有相当影响的技术大师和工艺大师，
，教师有待加强。
二、“十二五〞师资队伍建设指导思想与开展目标
〔一〕指导思想
深入贯彻落实科学开展观，坚持改革创新、先行先试，紧密契合珠三角、深圳市产业转型升级和社会建设的需求，以内涵开展、创新开展、转型开展为主线，以“开放办学、规模适当、结构优化、机制创新〞为原那么，以提升质量为重点，把师资队伍建设放在更加突出的战略位置，努力建设一支一流应用技术型大学水平的师资队伍，重点突出高层次领军人才、教学名师、技能大师的引进和培养，双师素质的提升和国际化视野的拓展，
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist5
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
为把学校建设成立足深圳、效劳广东、示范全国的开放式、创新型、国际化的中国特色世界一流应用技术型大学打下坚实根底。
〔二〕开展目标
到“十二五〞末，学校教职工总数达2500人，全职专任教师1750人，其中在编专任教师1400人。在编专任教师中，正高210人、副高530人，高级职称比例到达50%以上；具有博士学位者400人，%；“双师〞比例到达90%以上；来自企业的兼职教师与校内专任教师的比例到达1∶1以上。引进海内外高层次人才15名左右，引进或培养“珠江学者〞1-2名、“鹏城学者〞2-3名，新增国家与省教学名师奖3-5名、深圳市教学名师奖10名、“千百十工程〞国家级与省级培养对象5-6名、国家级与省级优秀教学团队3-5个，培养和引进一批有影响的“技艺大师〞。
三、“十二五〞师资队伍建设内容
以实施我校综合改革方案为契机，不断深化人事分配制度改革，建立一流师资队伍建设需要的鼓励机制和管理体制。实施“高层次领军人才支持方案〞、