文档介绍：1 水平四七年级人数: 62人课的类型:新授课课的结构教学内容组织教法与学练法时间负荷教师指导学生活动组织与要求引发动机课堂常规 1. 指定集合地点,向学生问好。 2. 用提问导入教学内容, 提出目标与要求。 3. 检查服装, 安排见习生。要求: 声音洪亮、精神饱满。 1. 体育委员整理队形, 向老师报告人数, 学生向老师问好。 2. 认真听讲, 积极回答问题。 3 .有需要见习的学生向老师报告。要求: 注意力集中、衣着整齐。组织: ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆○图一要求:快、静、齐, 声音洪亮、精神饱满。 2小热身准备热身活动 1. 在老师的引领下,分别由两路纵队各组成一个圆圈, 进行慢跑。教师参与到学生中一起热身学生积极主动参与, 达到热身的目的。组织: 学生跑成两个圆形队形时, 注意学生间隔不要太小。 6中 2 2 .关节活动: 棍棒操要求: 口令准确、声音洪亮、有节奏。要求: 认真完成、动作协调、注意安全。要求:队伍有序进行。蹲踞式起跑教学 1. 蹲踞式起跑的动作方法。 2. 找同学做蹲踞式起跑动作,指导纠错 3. 锻炼学生有意识在起跑时身体重心不要过早抬高。 1. 把同学按人数分成四个队, 教师在两个纵队的中间进行示范讲解。 2. 给同学讲动作要点。 3. 将学生最前排分开距离,双手抬起,其他同学在手臂下穿过。要求: 口令清楚、有节奏, 示范准确。 1. 认真听教师的讲解。 2. 同学认真观看,结合自身找不足。 3. 认真观看老师的讲解, 对蹲踞式起跑时重心有正确的认识。要求: 集中精力、高度重视、积极参与。组织: ☆☆☆☆☆☆☆☆●☆☆☆☆☆☆☆☆图二要求:注意安全、态度认真。 18小 1. 采用图形卡片描绘起跑后 1 .提出问题, 起跑过 1 .认真听问题, 找答组织: 3 起跑后的加速跑脚掌的大概位置,并作出示范。 2. 指导同学进行身体前倾到加速跑的练习。 3.“春种秋收”折返游戏进一步体会两脚掌拔