文档介绍：.
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?写一那么消息?教案
教学目标： 
1、学习消息的根本特点。  
2、掌握消息的要素和构造。  
3、运用相关知识和方法进展消息写作。  
教学重点：  
1、消息的特点。  
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?写一那么消息?教案
教学目标： 
1、学习消息的根本特点。  
2、掌握消息的要素和构造。  
3、运用相关知识和方法进展消息写作。  
教学重点：  
1、消息的特点。  
2、消息的要素。  
3、消息的构造。  
教学难点：  
消息的写法。  
教学方法：  
运用例如法和讨论法。  
教学过程： 
一、导入    
同学们，前面我们已经学过有关消息的文章了。我相信大家对消息有关的知识有了初步的了解，为了更好地把知识学到手，用到手，下面就让我们共同走进“学习写消息〞，一起浏览“写消息〞的相关知识。〔学生看书后，对“消息〞的有关知识进展回忆、对照、讨论、交流、复述〕。 
二、交流共享消息的知识 
1．消息：用概括性的表达方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生事实的一种文体。 
2．消息的特点：真、短、快、新。“真〞，即真实可靠；“短〞指篇幅短小，“快〞指报道迅速及时，它追求的目标是“现在新闻现在报〞；“新〞除了强调消息所反映的事实是新近发生的之外，还意在突出内容新鲜，形式活泼，能吸引人，有可读性。 
3．消息的要素：消息一般有事件(何事)、当事人(何人)、时间(何时)、地点(何地)、原因(何因)和如何发生(如何)六个要素，简称“六要素〞或“六何〞，有人将其称为六个“w〞(即指英语所表示的：what、who、when、where、why、How)。
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4．消息的构造： 
标题、导语、主体、背景、结语是消息构造的五局部。标题，是报纸的眉目，是消息内容的提要。导语，概述新闻的主要内容或事实、鲜明提醒新闻的中心，导语局部一般包含了新闻的六个要素，放在消息开头的第一句或第一段；主体即消息的主干。是正文局部。消息的主体通常是导语局部的具体化。它承接导语，阐述生动、具体的新闻事实、解释深化导语所表达的主题思想，或答复导语所提出的问题；结语即消息的完毕语，有时是一段话，有时是一句话，有时也可以省去。 
三、交流共享消息写法 
(1)一般写法。消息写作通常采用“倒金字塔〞式，即先说结果，再说重要事实，最后说次要内容。 
(2)特殊写法。消息写作多种多样，也可采用金字塔式、悬念式、并列式。
四、写作消息的具体要求有哪些？ 
1．要把握消息这种新闻样式的体裁特征。内容要真实，不允许添枝加叶，不允许想象。
引用的材料要准确无误，文字要简明。 
。消息构造五局部包括：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体这三局部是消息必不可少的。背景和结语有时暗含在主体里面，没有明显的标志。 
标题是用来概括消息的主要事实，是全文的眼睛。一个醒目的标题，能够引起人们对此消息的关注。标题要简洁、鲜明、生动、形式多样。消息的标题可以是完全式标题，即引题＋正题＋副题；也可以是不完全式标题，即只有正题，引题＋正题，正题＋副题。正题也叫