三年级语文下册第三单元.doc

文档介绍：三年级语文下册第三单元
单元教材解读:
第三单元包含四篇课文，一篇****作和练****3，四篇课文分别是《菩萨兵》、《李广射虎》、《少年王勃》和《大作家的小老师》。这些课文有的反映了革命前辈的优秀品质；有的赞美了我国古代名将的高超技艺；有的赞扬古三年级语文下册第三单元
单元教材解读:
第三单元包含四篇课文，一篇****作和练****3，四篇课文分别是《菩萨兵》、《李广射虎》、《少年王勃》和《大作家的小老师》。这些课文有的反映了革命前辈的优秀品质；有的赞美了我国古代名将的高超技艺；有的赞扬古代少年非凡的才华;还有的那么塑造了大作家的感人形象。尽管这四篇文章的内容虽不一样，但在文章写法上有一个共同点:都是按事情的开展顺序来写的。教学时要特别注意引导学生关注这个写法上的特点。在练****3的处处留心部分呈现《在那桃花盛开的地方》的歌词和读读背背中的小诗《时间》所称赞的人物品质和前面这几篇课文可以建立相似块。假设我们从综合的角度来对待它们，“在名人故事中成长”。
单元总体目的:
1. ，先写什么，再写什么,最后写什么，哪里是重点写的，段和段之间是怎样严密联络的。2. 学会抓住文本中的关键词句，走进人物内心,感悟人物品质,深化理解课文内容。3. 复述故事《菩萨兵》、《大作家的小老师》，背诵积累《塞下曲》、《少年王勃》的三、四自然段。4。在研读文本的过程中,教会孩子向古今中外的名人学****促使孩子养成良好的****作****惯，形成积极的人生观、价值观。
单元教学重点：
1。学会按故事的开展顺序写一件事。
，感受课文所描写人物的高尚品质和非凡才华。
、流利、有感情地朗读本单元的课文，并能讲这几个故事。
单元教学难点：
.
2。培养学生观察和发现问题的才能。读懂****作