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住院医生,住院医师标准 化培训是我们必须经历、 ,我只是一名“新 人〞,但作为了一名医生,我深刻的体会到,我的工作责任就是“竭 尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维系医术的圣洁和荣誉, 救死扶伤〞.经过这一年的学****我对自己工作有很多的思考和 感受,在这里我简洁的总结一下：
一、思想政治表现和职业道德
我根本能够认真贯彻党的根本路线方针政策, 通过报纸、杂
志、书籍积极学****政治理论；遵纪守法,认真学****法律知识；爱岗 敬业,具有强烈的责任感和事业心, 积极主动认真的学****专业知 识,工作态度端正,,严格遵守医 德标准,不出虚假证明,不开大处方、不开人情方医 、学教育网
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二、日常工作和业务学****br/>在科主任的领导下,业务上秉承过去的优良传统和作风, 认
真学****勤于总结,对过去的经验进行“去粗取精、去伪存真、 由表及里、去其糟粕、取其精华〞.更完善、娴熟地应用各种麻 醉常用方法和技术,如：各部位的神经阻滞、各区域阻滞、各种 全身麻醉方法和各种穿刺技术,以及各种仪器设备的保养使用.
一年的时间短暂而繁忙,我在全科各位前辈的指导下也成长 ,我要继续增强政治学****力度, 提升工作质虽, 努力学****业务知识,高标准严要求的完成领导安排的所有工作和 任务,应当发扬自身的优点与长处 ,克服缺乏,争取为了科里奉献
出自己的一份力JU
住院医师规培年度总结 3
增强住院医师的培养与管理, 对于培养临床高层次医师, 提
高医疗效劳质虽极为了重要
结合我院实际情况,对住院医师进行
了比拟标准的一些列培训O
1、 医德的培养：医德观念模糊影响医生的进步及行业开展,
即损害了卫生行业的形象, 还造成了恶劣的社会影响问题. 而医
生的技术水平与其责任心呈正比, 没有责任心的医生不可能用心 打量病人、处理病人,甚至有可能会引发医疗纠纷. 我院在住院 医生培训中强化职业道德和责任意识的培养, 通过看光盘及催促
带教老师以身作那么树典范的培训方式对其进行标准化培训, 同时
带教老师还结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、 讨论,深入剖析,培养住院医师抵抗非道德行为了的坚决性.
2、 强化医患沟通水平的培养：融洽的医患关系能有效地预
防和减少医疗纠纷的发生,而沟通障碍是导致患者及其家属对医 院和医务人员信任度下降的重要因素, 也是引发医疗纠纷的潜在
“以人为了本〞的效劳理念, 这对提升医患沟通水平有着巨大的推动作用.
3、 根底理论培训以集中授课为了主：每周三下午医务科组织
院内培训,每周四下午由各科主任组织进行科室内培训, 每次培
、 体格检查、病历
书写和根本技能操作等临床根本功训练.
4、 增强评估和考核：建立、实施质虽评估及考核制度,包
括培训质虽的评估、检查,、考核的目 的是对临床医师参加培训的情况进行检验, 同时也能发现培训中
存在的缺乏,使之在今后的工作中不断完善.
取得成绩的同时我们也发现一些存在的问题, 例如住院医师
轮转不能到达要求、带教医师的质虽不能满足培训要求. 临床技
能考核中普遍认为了尽虽利用模拟病人或虚拟病人, 尽虽客观设计
考核方案、内容,流程和时间,并应增加了人文、伦理、法律等 , 随着住院医师
年资的升高,其自身也迫切需要除临床技能之外的各方面水平的 提升.
我院住院医师培训正处在逐渐标准的过程之中, 如何在机制
上更好地保证和实现住院医师标准化培训需要带教医师对住院 医师培养工作要高度重视, 这是我们的责任更是我们的使命, 我
们要用十二分的热情,为了社会培养优秀的医学人才而努力 ！
住院医师规培年度总结 4
20xx年5月1日开始我3年全科住院医师标准化培训学****地点在运城市中心医院,全科包含内科,外科,妇产科,儿科, 急诊科,传染科,精神科,老年科,整形医学科等,第一天起我 被安排在儿科,培训学****时间为了2个月,这儿的儿科分为了普儿科
和新生儿科,代教老师是常素芳主治医师, 她主修的是新生儿学
科,每天查房她都要根据住院新生儿的病情教授我相应的新生儿 疾病,这样可以更好的记住很多新生儿疾病, 如早产儿低（极低）
出生体重儿适于胎龄儿高位儿,