文档介绍：微笑中队班级文化设计方案
学校：新哨小学
班级：五年级（1）班班主任：黄丽新
时间：20xx年9月20日
微笑中队班级文化设计方案
微笑中队有36名同学，大家有缘相聚在新哨小学这个大家庭里，互相帮助、互相关爱，组成了一个充满微。
教室的后黑板正上方墙上设立的是我班的班级口号“我微笑, 我精彩”挂着我班经的向往动物，仙鹤。目的是督促学生做到更 棒，励学生取得更大的进步。
教室宽敞明亮，如此的合理利用，可以使班级的各项东西都 体现出班级的个性，都给学生营造一种学****上的享受和催人奋发 上进的感觉。如此一来，班级文化也就如一位沉默而优秀的老师 一样起着无声的教育作用。
班级文化建设设计方案
班级文化是隐形的课程资源，通过班级文化建设，可以引导学生形成正确的价值观, 培养学生高雅的志趣和良好的生活学********惯，具有强大的教育作用。
一、指导思想：班级文化是班级的一种风尚、一种文化，一种行为方式，它可以 通过一定的形式融会到班级集体同学的学****生活等各个方面中，形成一种良好的自 觉的行为****惯。我将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建 符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特 色的和谐班级。
二、总体目标：班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文 化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长。 让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为 每一个学生温暖的家。
三、班级文化建设基本条件：1、班级整体面貌好。重点看广播操的集队、进场、 做操、退场的精神面貌。2、班级日常管理较好。卫生整洁，无人乱丢垃圾；桌椅、讲 台、墙壁无乱画迹象；服装规范，发型规范，无人戴首饰，无人带手机进课堂。
3、 班级有书柜和一定量的书刊，学生读书气氛浓。
四、基本原则：室内布置应本着清新、简洁、明快、教育性强的原则进行，注重 培养学生的创新意识、健康的心理和良好的思想品德。根据班级实际，结合时代特点 发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素 质。丰富班级文化的内容和形式，使班级文化融合到校园文化建设中来。
五、教师职责：班级的文化建设应以学生为主，班主任老师加强指导，认真听取学 生汇报，积极支持和引导学生搞好本班文化建设。
六、工作措施：班级文化建设是班级建设的一个重要方面，从以下方面实施：
（一）准备与设想：1、根据班内学生的特长、兴趣、爱好、经历，班主任的 优 势等，师生讨论，确定我班文化特色。如我们的班级一般以农村学生为主，以“多动、 活跃、任性”为特色，所以要着重培养学生尊重人、关心人的品质；2、制定班级文化 建设目标：围绕班级文化特色，师生共同制定一个目标作为指导口后开展各项活动 的依据，使班级文化建设能按照•定的方式循序渐进地进行。始终把"学会学****学会 做人''作为班级活动的主线，着重培养了学生尊重人、关心人、与人为伴、和睦共处的优秀品质P
（二）实施细则：1、静态文化建设。幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的 作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学 生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生 对班级生