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完成预期要求。
帮教效果小学关爱留守儿童帮扶记录
班 级 三二班 辅导教师 邓群
辅导学生 陈明
辅导时间 辅导地点 教室
学生存在 考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生
巩固一下。
问 题
把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，
帮扶措施 师讲解相应的知识点
先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及
时指正并讲解相应的知识点。
帮教内容
再出示对应的练习题让学生练习巩固
完成预期要求。
帮教效果小学关爱留守儿童帮扶记录
班 级 四一班 辅导教师 王芳
辅导学生 陈清
辅导时间 辅导地点 教室
学生存在 阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练
习
问 题
说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮
助学生巩固一下
帮扶措施
1、先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及
时指正并讲解相应的知识点。
帮教内容 2、阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读
3、加强阅读能力的训练
基本完成预期要求
帮教效果小学关爱留守儿童帮扶记录
班 级 四二班 辅导教师 张艳
辅导学生 陈霖
辅导时间 辅导地点 教室
学生存在 学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出
问 题
指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解
帮扶措施
1、让学生说说对做题的困惑。
帮教内容 2、用实例帮助学生加深理解。
3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正
学生基本上能够正确地进行书写
帮教效果小学关爱留守儿童帮扶记录
班 级 五一班 辅导教师 吴珊荣
辅导学生 周锐
辅导时间 辅导地点 教室
学生存在 经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多
问 题
1、举事实，讲道理，端正学习态度。
帮扶措施
2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。
1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。
3、学生说一说今后自已应该怎么做。
帮教内容 4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，
增强学生的学习欲望。
5、对学生难解决的问题，