文档介绍：的地得,不一样,用法分别记心上,
左边白,右边勺,名词跟在后面跑.
美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,
清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘, 暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇, 小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照,
左边土,右边的地得,不一样,用法分别记心上,
左边白,右边勺,名词跟在后面跑.
美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,
清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘, 暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇, 小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照,
左边土,右边也,地字站在动词前,
认真地做操不马虎,专心地上课不大意.
大声地朗读不害羞,沉着地走路不着急.
痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题.
勤奋地学****要积极,辛勤地劳动花力气.
左边两人就使得,形容词前要用得
兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢.
青青竹子长得快,参天大树长得慢.
清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚.
欢乐时光过得快,考试题目出得难.
（二）“的、地、得〞快板
的地得、的地得,用作助词都读 de.
作文写话用不准,朗读往往会念错.
有趣的活动、绿的树,活动是事,树是物.
事物前面用的字,朋友们都记着.
认真地想、快快地跑,想跑看摸是动作.
动作前面用地字,位置千万不要挪.
看得清,记得准,唱得好,飞得高.
动作后面用得字,补充说明要记牢.
（三）“的、地、得〞用法简要口诀
名词前面“白勺〞 “的〞,
动词前面“土也〞 “地〞,
形容动后“双人〞 “得〞,
当作助词都读“ de〞 .
的〞后面跟名词；“地〞后面跟动词；“得〞后面说明解释前面
香甜可口（）饭菜飞快（）跑了
慢慢（）走过来 洁白（）雪花 透明（）翅膀 小心（）爬上去 轻轻（）种树苗 用力（）扔沙包 漂皆（）衣服 快乐（）堆雪人
顽皮（）孩子 乐呵呵（）说 甜甜（）笑了
大声（）唱歌
柔软（）枝条
宵宵（）小草
绿油油（）树苗
金黄（）落叶
迅速（）收衣服
是晶晶（）眼睛
奇特（）声音
乐呵呵（）老人
机灵（）小猴子
圆圆（）荷叶
开心（）吃果子
活活（）河水
小小（）沙包
小心（）捡落叶
可爱（）雪人
顽皮（）眨眼睛
奇特（）问
甜甜（）果子
机灵（）跳开了
有气无力（）声音 有气无力（）低着头 亲爱（）朋友
欢乐（）节日 有趣（）节目 放心（）走了
认真（）写字
好看（）报纸
轻松（）做事
仔细（）画画
乂香乂脆（）松子
聪明（）小姑娘
难过（）哭起来
美好（）祝福
我（）书一刻不停（）冲击着
更好（）主意 早早（）回学校
整齐（）队伍 高高（）挂起来
胖胖（）小蜜蜂 吃力（）推车 整洁（）书桌
新奇（）玩具 灿烂（）阳光
秀丽（）风光
可怕（）虫子
遥远（）地方
细小（）蚂蚁
雪白（）云朵
红通通（）太阳
难看（）样子
安静（）等车
情不自禁（）笑了 天慢慢（）冷起来
乂高乂大（）建筑物 孩子们（）声音 细微（）改变
川流不息（）流水作业线 色泽（）深浅敏锐（）眼睛
奇异（）情景 我家（）小花猫 灯泡似（）大眼睛
周围（）动静 迎接新（）战斗 果树慢慢（）绿了
科学（）忘我（）工作 满意（）点点头
愉快（）看了每个节目 长长（）耳朵 乳