文档介绍：南通市小海小学集体备课教案
主备人:吴晓艳
备课日期:
教学
内容
课 题
打切分音的小闹钟
二次备课及
课堂生成和反思
课 时
一课时
教学
目的
1、感受《打切分音的小闹钟》欢快活泼的情绪。
2、能听音乐记旋南通市小海小学集体备课教案
主备人:吴晓艳
备课日期:
教学
内容
课 题
打切分音的小闹钟
二次备课及
课堂生成和反思
课 时
一课时
教学
目的
1、感受《打切分音的小闹钟》欢快活泼的情绪。
2、能听音乐记旋律填空。
3、能分辨切分音。
教学
重点
初步掌握并能分辨切分音
教学
难点
初步掌握并能分辨切分音
课前
准备
钢琴、磁带、录音机
教
学
过
程
一、 探究身边不同的钟声
上节课我们学习了《枫桥夜泊》，欣赏了《灵隐钟声》，理解了古寺中那幽静、悠远的钟声，。有的钟声听起来会让我们感到愉快和庄严。你们说说,听到什么钟声会让我们愉快呢?
生：新年的钟声，各种形象的钟，小闹钟，八音盒的钟声等。
师:老师这儿也准备了几种不同的钟，请大家听听这样的钟声表现了什么样的情绪？为什么？
老师几种不同的钟表，听一听不同的铃声。
生：听起来很欢快。
师:这是生活中真实的钟，音乐也有不少表现钟声的作品，你们还记得吗？
生：有，《在钟表店里》《维也纳的钟声》等。
师:今天我们再来欣赏一首《打切分音的小闹钟》，音乐形象地模拟了小闹钟的节奏和铃声,轻快、诙谐，？
二、欣赏  管弦乐曲《打切分音的小闹钟》
教
学
过
程
生欣赏并答复（有模拟钟声的节奏声，好似还有铃声）
⑴欣赏乐曲第一部分
师:这首乐曲由带再现的三部分组成,第一部分的音乐模拟了小闹钟普格普格的节奏，使我们感到很欢快，你们再想一想为什么叫打切分音的小闹钟呢?
生：在音乐中有切分音
师：哪位同学能在谱子上指出来？
生:指出切分音的音符。
师：切分音有好几种，这是最常见的一种。切分音给人的感觉重音不在第一个音上,，听一听哪个是切分音?
师：如今我们再欣赏一遍
生：听