文档介绍：
六年综合实践活动教案
六年综合实践教案
〔2022——2022学年度上学期〕
瓦房镇中心小学
王 淑 杰
提高学生搜集整理的实力，也造就了学生与人合作的实力。 活动目标： 学问与技能目标：
1、通过分析视察，多层面的了解口香糖之利与弊，扬长避短。
2、在小组合作中进展调查，提高与人沟通、合作的实力。
过程与方法目标：
让学生学会通过试验视察法探究去除口香糖残渣的方法。经验调查，收集整理的过程。 情感看法与价值观目标：
激发学生的社会责任感，提高学生对环境的爱护意识。敬重他人的劳动，提高公共道德和环境爱护意识。 活动重点：
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让学生学会通过试验视察法探究去除口香糖残渣的方法。 活动难点：
多方面地搜集资料。通过分析视察，多层面的了解口香糖之利与弊，扬长避短。 教法学法：
授法、探讨法、调查法、搜集法。
活动打算：每人打算一些书刊、杂志，上网搜集文字资料，图片。 课时支配：四课时 第 一 课 时
活动内容：活动组织，提出要求 活动目标 学问与技能目标
通过分析视察，多层面的了解口香糖之利与弊，扬长避短。
过程与方法目标
让学生学会通过试验视察法探究去除口香糖残渣的方法。
情感看法与价值观目标
激发学生的社会责任感，提高学生对环境的爱护意
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识。敬重他人的劳动，提高公共道德和环境爱护意识。 活动重点：
学生学会确定调查的途径和方法，让学生学会通过试验视察法探究去除口香糖残渣的方法。 活动难点：
通过分析视察，多层面的了解口香糖之利与弊，扬长避短。 活动过程： 活动导入
〔出示课件各种口香糖〕同学们，看，今日教师给大家带什么来了？请你细致视察口香糖，都视察到了什么？〔视察口香糖的品牌，一个牌子有几种不同的口味，成分有没有不同，大人和孩子选择的口味是否一样，它们的成分是否一样，价格。〕 二、活动要求
1、全班分组，选出各组组长。 2、确定调查途径 〔查找书籍、互联网〕 3、调查方法 视察和采访。 4、搜集、调查内容
〔1〕边吃边聊，轻松入话题。
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学生把课前打算好的口香糖拿出一片吃，要求学生吃完后分别用以下几种方式处理口香糖的残渣：吐在地上，用脚踩扁；粘在鞋上、桌上、墙上、纸上、布上并压实；干脆扔垃圾筒；用纸包好扔垃圾筒。为下一步做试验做好打算。
在吃口香糖的同时，学生可以细致阅读口香糖包装上的说明，了解口香糖的成分等资料。 〔2〕代表发言，全面深化了解口香糖。
在刚刚沟通的根底上，各组选派一位代表发言，谈谈口香糖的品牌、包装颜色、成分、净含量、生产日期等。完成视察表〔后面的让学生补充，写自己视察到的〕。 〔2〕口香糖给我们带来的好处有哪些？有什么弊端吗？
〔3〕小组探讨：确定小组要调查的内容。 三、分组活动，以小组为单位查阅资料、调查。 四、小结：
靠自己的感官，有目的，有打算，主动地去感知，才是真正的视察。让我们近距离的来视察口香糖。 第 二 课 时
活动内容：各组汇报。 活动目标：
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学问与技能:
通过分析视察，多层面的了解口香糖之利与弊，扬长避短。
过程与方法：
让学生学会通过试验视察法探究去除口香糖残渣的方法。引导学生把搜集到的资料进展分类整理，和同学沟通，让同学共享胜利的喜悦。 情感看法与价值观：
激发学生的社会