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第三章
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创造有价值的人生
人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有那么几步,特别是人年轻的时候。
—— ——爱因斯坦
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创造有价值的人生
人生观的主要问题有三个：
人为什么要活着？ 追求理想
人生态度怎样？ 乐观积极
人生价值的评价 追问意义、价值
人生观主要是通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
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创造有价值的人生
（四）人生观与世界观
世界观：是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
人生观：是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。
二者关系如何？
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创造有价值的人生
爱因斯坦的世界观：
我们这些总有一死的人的命运是多么奇特呀！我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留；目的何在，却无所知，尽管有时自以为对此若有所感。但是，不必深思，只要从日常生活就可以明白：人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福；然后是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人（包括活着的人和死去的人）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。
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创造有价值的人生
人生观与世界观紧密联系:
一方面,世界观决定人生观,有什么样的世界观,就有什么样的人生观。世界观是人生观的理论基础,人生观是世界观在人生问题上的表现。
另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
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创造有价值的人生
二、人生观的主要内容
（一）人生观的三个方面体现
人生目的
人为什么活着
人生态度
人应当怎样对待生活
人生价值
什么样的人生才有意义
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创造有价值的人生
（一）人生目的(核心)
不知道干什么事的人是不幸的。
——高尔基
人生目的决定人生道路
人生目的决定人生态度
人生目的决定人生价值标准
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创造有价值的人生
（二）、确立积极进取的人生态度
1、人生态度与人生观
人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。
人生态度是人生观的重要内容。
人生态度是人生观的表现和反映。
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创造有价值的人生
2、端正人生态度#
人生须认真。
人生当务实。
人生应乐观。
人生要进取。
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创造有价值的人生
有个铁匠把一条圆锥形的铁柱放进炭炉里烧至通红，之后他拿出来放在铁钻上把它锤成一把剑。剑是打成了，可是他却一点也不满意。于是他把剑放进炉火里再烧再锤，但由于损耗，已不可能再铸成一把剑了，结果他就做了一个马蹄铁，但他仍是不满意。他把马蹄铁再放进炉里烧红，但拿出来时，连马蹄铁也做不成了，他就将它打成了一根铁勾，但他还是不满意，他将铁勾放进炭炉里，当他把这烧红的铁器拿出来后，他已不知可以把它打成什么器物了。在毫无头绪之下，他把这块铁器放进水里，热铁在水里发出嘶嘶之声，铁匠于是说：“我结果使他产生泡泡啊！”
如果你的人生也像铁匠这样，今天做这，明天做那，那么你的人生也只会冒几个泡泡就完了。
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创造有价值的人生
在湖南怀化学院的校园内，每天早上一位23岁的男生，都会用自行车，把一个10多岁的小女孩送到石门小学，晚上再接回到他们的住处—男生宿舍下的楼梯间。这位男生就是2003年从河南省西华县考入怀化学院经济管理系的洪战辉。而那位小女孩和洪战辉并没有血缘关系，是犯有间歇性精神病的父亲捡来的弃婴。由于母亲离家出走，这位捡来的妹妹，而由他一手带大。从洪战辉读高中时，
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创造有价值的人生
他就把一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，如今已经照顾了12年。
作为一名出身寒微的大学生，洪站辉的生命历程并没有波澜壮阔的人生篇章；他能够为人所感的全部内容，只是曲折生活中显现的执着和坚韧。
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创造有价值的人生
洪战辉说：“我从来也没觉得自己是个贫困生，我只是觉得自己处于一个很艰难的环境中，我觉得改变才是最重要的，在这个过程中奋斗才是最重要的。