《灰姑娘》教学反思.doc

文档介绍：《灰姑娘》教学反思
毛西娟
《灰姑娘》这样的经典童话，别样的讲述风格,文本的内容在学生阅读的过程中可以较好地掌握，但如何向更深层面开掘，老师必须冲出传统教学的藩篱，响应新形势的开展需要，培养《灰姑娘》教学反思
毛西娟
《灰姑娘》这样的经典童话，别样的讲述风格,文本的内容在学生阅读的过程中可以较好地掌握，但如何向更深层面开掘，老师必须冲出传统教学的藩篱，响应新形势的开展需要，培养学生的批判才能和反思才能,最终将整个教学过程演变成老师和学生思维和思维，，注重问题的设计，强调学生的发散性思维，不默守陈规,最终完成教育教学的目的。整堂课学生的思维和智慧都显得非常活泼，作为九年级学生他们持有新颖的观点，从自己的视角读故事，总结出许多人生的哲理，对即将毕业做好了思想上的准备。
1、亲情伟大，解读母爱的自私。
初中学生正处于叛逆期，和父母总有这样那样的不理解,或许是父母爱的表达方式不同，让他们无法承受，但，那份爱的良苦用心他们会渐渐理解，每一位母亲，，必须让学生们承受。
2、社交礼仪,从如今抓起。
在本节课中，推陈出新，从不同的视角让学生们认识到：我们需要朋友。一个人要想成功，必须得到别人的协助。朋友是我们人生必不可少的成功因素.
告诉女孩子（男孩子）们应该如何装扮自己，要注意社交礼仪，将最好的自己展现给别人。这一点是以往我们在读这那么故事时所忽略掉的。这也是在情感态度和价值观这一维度目的上的拓展。
3、爱自己，永不言弃。
“没有一个人可以阻止你爱自己，假设你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；假设别人没有给你时机，你应该加倍地给自己时机;假设你们真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西”
我们也应该告诉孩子们要“爱自己！"无论生活给我们的是怎样的考验，我们都应该永不言弃，勇于追梦，只有爱自己，给自己希望，才可以成功。
守时，信守承诺
告诉学生，你们一定要做一个守时的人，做一个信守承诺的人，不然就可能给自己带来费事,养成不好的行为****惯。
在这堂课中，我深切地感受到：作为老师，为了应试教育，我们对于知识技能方面投入的精力较大；对于过程和方法的探究一直都在不懈追求，追求更好的课堂教学方法；但是顾此失彼,，我们应该更深化地挖掘教材，追求知识技能以外更多能让学生