语文三年级下册 第三单元.doc

文档介绍：语文三年级下册 第三单元
口语交际 《说说我自己》
教学目的：1．培养学生会以介绍自己为题，进展口语交际。
　　　 2．抓住自己的特点来说，要说真话.
　　 　3．听的同学要注意听别人介绍，并能进展评价.
语文三年级下册 第三单元
口语交际 《说说我自己》
教学目的：1．培养学生会以介绍自己为题，进展口语交际。
　　　 2．抓住自己的特点来说，要说真话.
　　 　3．听的同学要注意听别人介绍，并能进展评价.
教学重难点：培养学生抓住自己的特点向别人介绍。
课时安排：1课时
课前准备：PPT
教学过程:
一、激趣导入
　　同学们，你们喜欢做游戏吗？猜猜他是谁？
孙悟空都介绍了自己的哪些方面？（板书:外貌、性格、特长、事情……）
　　引入课题.
明确口语交际要求
　　1．翻开课本，用笔在关键处做记号，明确本次口语交际的根本要求。　
2．师生互动交流,从说、听、评三方面补充本次口语交际的详细要求.（板书：说： 说真话 抓特点 听：要认真 作补充 评：会欣赏 提建议）

三、介绍自我，抓特点

：
(1）出示两个外貌描写,引导学生介绍外貌时不需要面面俱到,但是要抓住特点来说.
（2)提供一些外貌描写的词语给学生参考。
，小组内交流，评出说得最好的同学在班上说。

“美洋洋"同学的自我介绍,引导学生介绍既要全面又要围绕一件事突出某一个特点。(板书:围绕一件事）
:我是一个( )的女（男）孩，有一次,……，这就是我,一个爱（ )的小（女孩或者男孩)。
,小组内再次交流。
，师生互评，注意引导从优点