文档介绍：乡宁三中高中部“自主、互助、检测”大学堂学案高二语文必修五年月日- 1- 课题: 太平天国运动课型:新授课主备人: 李玲参与人: 赵博周改萍审核人: 周改萍课时: 2 学天国的兴起和失败;《天朝田亩制度》难点: 《天朝田亩制度》的评价、太平天国运动兴起和失败的必然性。自学导读: 天下“太平”是中国老百姓数千年不变的愿望,“天国”是西方基督教圣经给世人描绘的生活理想。如果能生活在“太平”“天国”,那将是多么美好的是啊! 19世纪中期成千上万的中天国”的理想引导下,进行了一场波澜壮阔的农民运动。是谁为中国农民描绘了这样的理想呢?这个人叫洪秀全,他为什么能把中国农民的理想和西方的理想结合起来?我们就来了解他是如何组织起百万民众,加入到建立人间天国的理想当中的。问题探究: 探究一、阅读下列材料: 材料一:“中国在 1840 年战争失败后被迫付给英国的赔款,大量的非生产性的鸦片消费,鸦片贸易所引起的金银外流,外国竞争对本国生产的破坏,国家行政机关的腐化,这一切就造成了两个后果:旧税捐更重要更难负担,此外又加上了新税捐。…所有这些破坏性因素,都同时影响着中国的财政、社会风气、工业和政治结构。材料二: 清政府为了支付战争赔款和军费开支,极力搜刮,加捐加税。官府常抓人毒打交不起税的人。 1843 —1850 年规模较大的群众暴动有 70余起,遍及十几个省。材料三: 1846 年—— 1850 年, 两广地区水、旱、虫灾不断,广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。分析材料归纳太平天国运动爆发的原因。探究二、: “凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则分,杂以九等。如一家六人,分三人好田,分三人丑田,好丑各一半。凡天下田,天下人同耕。……产品分配,根据“天下人人不受私,物物归上主”的原则,每户留足口粮,其余归圣库。……务使天下共享天父上皇上帝大福,有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖也。”—摘自《天朝田亩制度》阅读以上材料回答下列问题( 1 )根据材料并结合教材归纳其主要内容? ( 2 )怎样评价《天朝田亩制度》?你认为其有实施的可能吗? 探究三、结合材料及所学知识分析太平天国运动失败的原因,并从中能得出什么样启示? 材料一:“太平天国禁止了鸦片,却采用了宗教;不建立民国而建立天国……”——李大钊材料二乡宁三中高中部“自主、互助、检测”大学堂学案高二语文必修五年月日- 2- 探究四: 你怎样认识太平天天国运动是中国近代史上规模巨大、波澜壮阔的一场伟大的反封建反侵略的农民革命战争。”——《中天国一点进步意义都没有。”——《马克思恩格斯全集》材料三: “洪秀全和太平天国如果统一了中国,那就要使中国倒退几个世纪! ”——冯友兰《中国哲学史新编》自主检测: ( )