文档介绍：爱心公益广告牌
西工区金谷园小学 纪珊珊
二、设计制作公益广告牌
一、教学目的
1、体验公益广告的作用。
2、理解公益广告语的特点，会设计简单的公益广告语.
3、会制作简单的平面,像一束阳光，照亮我们的心灵，时时提醒我们要关爱别人,保护动植物，保护我们生存的环境等。（精品文档请下载）
我们理解了公益广告语具有简短、幽默的特点,那大家能不能为公益宣传画设计一些公益广告语呢？
2、设计公益广告语
出示课件（三幅公益宣传画：1、关爱小动物。2、、关爱老人方面)
学生畅所欲言表达自己的观点，老师及时的肯定鼓励……
小结：大家真了不起,设计的公益广告语这么棒，曾有人说：“一个城市，一个地区,一个国家公益广告的程度，是这个城市、地区、国家、民众文化道德水准和社会风气的重要标志！"（精品文档请下载）
那么问大家一个问题:公益广告还有那些主题？
(1)、理解公益广告的主题
学生发言.
老师总结:保护环境，奉献爱心、反对浪费、交通安全，，设计一个好的公益广告牌，还需要做哪些准备呢？（精品文档请下载）
(2）、引导学生说出制作材料，广告图和底板。
广告图：提醒学生注意广告图和广告语字体颜色的区别。
底板：硬纸
造型：欣赏别的小朋友的作品。
（三）分组合作设计制作公益广告牌
那接下来我们就开场分组设计制作公益广告牌，选出自己喜欢的主题，设计出美观大方的广告图,配上适当的广告语。看看哪一组的作品最好。（精品文档请下载）
课件出示制作过程，老师强调学生要注意安全。（材料准备：硬纸板，白纸，剪刀，胶水，彩笔。制作过程：1。根据广告语设计广告牌的形状和版面,然后用硬纸板做底板。,。对广告牌进展装饰。）（精品文档请下载）
提示：美观大方，富有创意,和周围环境相映衬
2。学生动手制作。
。
（四)修饰作品，展览评价
，修饰自己的作品。合作完成之后,发挥想象力进展修饰，修整和完善作品。
2。学生自评和小组内互评,促进学生互相交流学习,取长补短,进步学生的审美才能。（老师要巡视，发现优秀的作品,为评展做准备。)（做的差的可鼓励重做,慢的可延长时间，假设不便在课堂实作的安排在课后实作。)（精品文档请下载）
,从步骤正确、颜色搭配合理美观、发挥想象力进展修饰等方面分层次进展展示和评价,评出“最正确创意奖”.促使学生自我进步。老师给予学生充分展示的时机，鼓励学生大胆展示并及时肯定、赞赏.（精品文档请下载）
（五）深化探究,联络生活.
启发学生：同学们设计的广告语，都和我们的学习生活息息相关，我们再来看看你们自己设计的广告牌，它们都适用和哪些地方呢?（精品文档请下载）
【学情预设1】食堂： 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
用餐时候不讲话,细嚼慢咽易消化。
【学情预设2】水池边: 水，生命之源。
节约用水，从点滴开场。 
别让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水。
【学情预设3】草坪 ： 生活中不能没有绿色。